音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（）中的游戏性。A、过程B、结果C、手段D、方法

第1题：

第2题：

学前儿童音乐教育的特点是游戏性、（）和（）。
综合性；整体性
略

第3题：

富有游戏性的活动情境必须具备哪些条件？
①一批熟悉的同伴、玩具或者可引发儿童兴趣的操作材料。
②成人与儿童之间的协定。
③最低限度的指导性行为或介入行为。
④创设友好的氛围，使儿童能够感到舒适和安全。
⑤制定计划，降低儿童疲劳、饥饿、患病或紧张经历的可能性。
略

第4题：

幼儿园音乐教育的游戏性包括（）

• A、内容中的游戏性
• B、目的上的游戏性
• C、方法上的游戏性
• D、形式上的游戏性

正确答案:A,C,D

第5题：

数学区和语言区是属于（）

• A、游戏性区域活动
• B、学习性区域活动
• C、游戏学习性区域活动
• D、学习游戏性区域活动

正确答案:B

第6题：

（）是体育游戏的本质特点之一，它往往反映在游戏的内容、形式及过程中，主要体现在情节性和竞赛性等方面。

• A、教育性
• B、竞争性
• C、游戏性
• D、趣味性

正确答案:D

第7题：

游戏性体验

正确答案: 儿童作为游戏的主体，在游戏中总会产生对于这种活动的主观感受或内部的心理体验，它影响着儿童对于游戏的态度（如积极或不积极）和评价（喜欢或不喜欢），这种在游戏中产生的主观感受或心理体验，就是游戏性体验。游戏性体验对于判断一种活动是不是游戏至关重要。事实上，游戏性体验是所有游戏不可或缺的重要心理成分。

第8题：

区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动（）。

正确答案:学习与游戏融合性区角活动

第9题：

教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味性和游戏性。

• A、内容上
• B、形式上
• C、方法上
• D、表明上

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

如何体现幼儿园音乐教育的游戏性？
（1）内容中的游戏性；
（2）形式中的游戏性；
（3）方法中的游戏性。
略

第15题：

简述幼儿的游戏性体验。

正确答案:（1）兴趣性体验：是一种为外界刺激所捕捉和占据的体验；
（2）自主性体验：是由游戏活动可以自由选择、自主决定所引起的主观体验；
（3）胜任感体验：是一种对自己能力的体验；
（4）幽默感：是由、玩笑、诙谐等引起的快感上；
（5）驱力愉快：是由身体活动所带来的生理快感。

第16题：

幼儿园中自制玩教具的特点是（）。

• A、可玩性
• B、创新性
• C、安全性
• D、游戏性

正确答案:A,B,C

第17题：

区角活动包括（）和游戏性区角活动等二类。

正确答案:学习性区角活动

第18题：

教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。

正确答案:正确

第19题：

简要分析游戏性体验。

正确答案: （1）兴趣性体验：是一种为外界刺激所捕捉和占据的体验；
（2）自主性体验：是由游戏活动可以自由选择、自主决定所引起的主观体验；
（3）胜任感体验：是一种对自己能力的体验；
（4）幽默感：是由嬉戏、玩笑、诙谐等引起的快感；
（5）驱力愉快：是由身体活动所带来的生理快感。

第20题：

下列有关“游戏性“的描述，正确的是（）

• A、弗洛伊德等人研究发现，游戏性在个体身上的表现具有非常显著的稳定性
• B、游戏性强儿童虽然具有幽默感、富有想象，但不愿意与他人合作
• C、游戏性与积极主动性、灵活性、创造性等多种个性特征之间存在负相关
• D、主体性是游戏性的核心要家

正确答案:D

第21题：

第22题：

第23题：