以歌唱为主要内容的活动模式一是：（）、（）、（）。

题目

以歌唱为主要内容的活动模式一是：（）、（）、（）。

相似考题

1.社区卫生服务特点之一是()。A.以健康为指导B.以生物心理社会医学模式为指导C.以心理社会经济医学模式为指导D.以社区内的重点保健人群为指导

2.情感态度目标具体行为是指喜欢参与歌唱活动,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿园歌唱活动中,有关歌唱所涉及的基本技能包括哪几个方面?

4.花儿是以歌唱花为主要内容的山歌。()此题为判断题(对，错)。

更多“以歌唱为主要内容的活动模式一是：（）、（）、（）。”相关问题

  • 第1题：

    以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是( )。

    A.歌唱活动
    B.韵律活动
    C.打击演奏活动
    D.音乐欣赏活动

    答案：D
    解析：
    幼儿的音乐欣赏是让他们通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。如何听音乐属于音乐欣赏，所以题干中所述的音乐活动类型是音乐欣赏活动。

  • 第2题：

    公共关系传播活动区别于其他传播活动的特征之一是（）。

    A以宣传产品为目标

    B以灌输政治信仰为目标

    C以塑造形象为目标


    C
    略

  • 第3题：

    即兴歌唱说话活动/即兴歌唱说话
    用歌唱或类似歌唱得方式来进行对话，将股市或其他语言活动或语言游戏活动。歌唱说话活动完全可以在任何音乐或非音乐的活动中进行，在即兴歌唱说话活动中最重要的原则就是：为幼儿创造一个宽松自由的活动气氛。
    略

  • 第4题：

    歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）

    • A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
    • B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
    • C、发展幼儿感受音乐的能力
    • D、掌握粗浅的歌唱知识技能

    正确答案:B

  • 第5题：

    歌唱的呼吸要领之一是吸气时口腔单独进气，避免口、鼻同时进气。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    （）是一种以采集信息、调查舆论、民意测验、监测环境为主要内容的公共关系活动模式。

    • A、征询型公关活动
    • B、建设型公关活动
    • C、进攻型公关活动
    • D、矫正型公关活动

    正确答案:A

  • 第7题：

    社区卫生服务特点之一是（）。

    • A、以生物-心理-社会医学模式为指导
    • B、以心理-社会-经济医学模式为指导
    • C、以社区内的重点保健人群为指导
    • D、以健康人群为指导
    • E、以健康为指导

    正确答案:A

  • 第8题：

    名词解释题
    即兴歌唱说话活动/即兴歌唱说话

    正确答案： 用歌唱或类似歌唱得方式来进行对话，将股市或其他语言活动或语言游戏活动。歌唱说话活动完全可以在任何音乐或非音乐的活动中进行，在即兴歌唱说话活动中最重要的原则就是：为幼儿创造一个宽松自由的活动气氛。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（）
    A

    歌唱活动

    B

    韵律活动

    C

    打击乐演奏活动

    D

    音乐欣赏活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动；二是（）。
    A

    以玩具为伴的活动

    B

    以人为对象的人际交往活动

    C

    以父母为交往对象的活动

    D

    以自我为中心的活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）由于强调以教学目标为基点对教学活动进行系统设计，以达成教学目标为基本目的，所以也被称为目标模式。
    A

    肯普模式

    B

    史密斯雷根模式

    C

    迪克凯里模式

    D

    以学为中心的教学设计模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。
    A

    以学习者为中心的课程设计模式

    B

    以科目为中心的课程设计模式

    C

    以问题解决为中心的课程设计模式

    D

    以教师活动为中心的课程设计模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述音乐教育活动设计歌唱活动的策略。


    答案：
    解析：
    (1)幼儿园歌唱材料的选择；
    (2)幼儿园歌唱活动的导人；
    (3)发展幼儿的歌唱能力；
    (4)发展幼儿的创造性；
    (5)发展幼儿良好的个性与社会性；
    (6)系列歌唱教学方案设计。

  • 第14题：

    请以“跳跃”为主要内容，为中班幼儿设计一次户外游戏活动。
    中班跳跃活动可以包括以下内容：
    （1）原地纵跳触物（距指尖15～25厘米）；
    （2）立定跳跃（大于30厘米）；双脚向前行进跳；
    （3）双脚在直线两侧行进跳；离地25～30厘米向下跳；
    （4）夹沙包跳；单脚直线连续跳；
    （5）助跑跳过大于40厘米的平行线。
    可以从以上内容选择一二设计一次户外游戏活动，在教学中应注意以下几点： 1.重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。起跳以腿部蹬伸和摆腿、摆臂协调为重点；注意正确的落地姿势。 2.充分利用场地的特点和体育器材，采用多种方法激发幼儿跳跃兴趣。 3.注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。 4.发展幼儿跳跃活动中的心理素质。

  • 第15题：

    请以东北民歌《歌唱春天》为材料，为大班儿童设计一个适当的活动方案。


    正确答案: 活动目标：
    1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
    2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。
    3、体验通过自己探索，学会唱歌的快乐。
    活动准备：图谱每人一张。
    活动过程：
    1、感受歌曲旋律。
    （1）幼儿听乐曲。
    （2）教师随音乐做动作，幼儿观看。
    2、学唱新歌。
    3、看图谱完整演唱。

  • 第16题：

    按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动；二是（）。

    • A、以玩具为伴的活动
    • B、以人为对象的人际交往活动
    • C、以父母为交往对象的活动
    • D、以自我为中心的活动

    正确答案:B

  • 第17题：

    “活动—经验”设计属于哪种课程设计模式（）。

    • A、以学习者为中心的课程设计模式
    • B、以科目为中心的课程设计模式
    • C、以问题解决为中心的课程设计模式
    • D、以教师活动为中心的课程设计模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（）

    • A、歌唱活动
    • B、韵律活动
    • C、打击乐演奏活动
    • D、音乐欣赏活动

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    新文化运动的主要内容之一是文学革命，以白话文取代文言文。这一提倡（）
    A

    开启了新文化运动

    B

    使中华传统文明逐渐消失

    C

    发展了马克思主义

    D

    为文化发展提供了新模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    以歌唱为主要内容的活动模式一是：（）、（）、（）。

    正确答案： 示范,模仿,练习
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社区卫生服务特点之一是（）。
    A

    以生物-心理-社会医学模式为指导

    B

    以心理-社会-经济医学模式为指导

    C

    以社区内的重点保健人群为指导

    D

    以健康人群为指导

    E

    以健康为指导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    公共关系传播活动区别于其他传播活动的特征之一是（）。
    A

    以宣传产品为目标

    B

    以灌输政治信仰为目标

    C

    以塑造形象为目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    请以东北民歌《歌唱春天》为材料，为大班儿童设计一个适当的活动方案。

    正确答案： 活动目标：
    1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
    2、在老师的提示下，探索使用图示理解，记忆歌词。
    3、体验通过自己探索，学会唱歌的快乐。
    活动准备：图谱每人一张。
    活动过程：
    1、感受歌曲旋律。
    （1）幼儿听乐曲。
    （2）教师随音乐做动作，幼儿观看。
    2、学唱新歌。
    3、看图谱完整演唱。
    解析： 暂无解析

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