在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为:();();();()等。
第1题:
第2题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
A对
B错
第3题:
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
A对
B错
第4题:
幼儿园的韵律动作组合一般可分为()
第5题:
在韵律活动中,3-4幼儿可以开始学习上下肢联合移动动作。
第6题:
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:()、()和()。
第7题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()和舞蹈动作。
第8题:
第9题:
第10题:
游戏导入
回忆导入
观察导入
故事导入
第11题:
第12题:
第13题:
在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性?
(1)创造轻松的学习氛围;
(2)选择渐进的学习序列;
(3)采用最适宜的动作速度;
(4)从幼儿的自然动作开始过渡;
(5)才用模仿的方法。
略
第14题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()、()和()。
基本动作;模仿动作;舞蹈动作
略
第15题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为:基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
第16题:
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
第17题:
在幼儿园的韵律活动教学中,()主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
第18题:
试论述幼儿韵律动作组合。
第19题:
对
错
第20题:
律动模仿动作组合
表演舞
身体节奏动作组合
集体舞
第21题:
第22题:
歌唱活动
演奏活动
音乐欣赏活动
韵律活动
第23题:
对
错