幼儿健康和动作发展评估中的内容包括()。
第1题:
个别化语言教育计划的内容包括()。
第2题:
婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。
第3题:
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。
第4题:
()是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。
第5题:
婴幼儿教育内容中认知能力是()基础。
第6题:
健康风险因素评估包括()类型?
第7题:
幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康。
身体动作和手的精细动作发展。
具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。
具有一定的社会适应能力。
第8题:
一般健康状况评估
亚健康状况评估
慢性病风险评估
心理健康状况评估
健康功能评价
第9题:
姓名、性别、出生日期、实际年龄和发展一般状况
实际年龄和发展一般状况
姓名、性别
出生日期
第10题:
动作发展
所有能力、情感、行为习惯发展的
人格发展
语言发展
第11题:
疾病;
疾病的原理;
疾病的发生、发展;
疾病的发生、发展和患者的健康状况;
与疾病的发生、发展及健康状况有关的信息。
第12题:
婴幼儿语言发展的水平状况
婴幼儿基本情况
确定的发展目标
教育策略和游戏
第13题:
健康领域从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了以下几点:()
第14题:
婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括()。
第15题:
婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和()。
第16题:
婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿()观察记录表中的主要观察要素。
第17题:
粗大动作发展水平的评估方法是以()。为参照,进行观察比较。
第18题:
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求,使他们在快乐的童年生活中获得有益于()的经验。
第19题:
一般健康情况
特殊健康状况
动作发展状况
语言发展状况
第20题:
语言发展
动作发展
认知发展
行为发展
第21题:
对
错
第22题:
学习能力
身体状况
生活习惯
环境设施
第23题:
粗大动作发展
精细动作发展
语言能力发展
认知能力发展