更多“依恋理论的代表人物是()”相关问题
  • 第1题:

    制空权理论的代表人物是()。


    参考答案:意大利杜黑

  • 第2题:

    (2019年)宝宝六个月了,爸爸妈妈逗她时,她会微笑;见到陌生人时,她没有什么表情。根据鲍尔比的依恋理论,宝宝正处于( )。

    A.前依恋关系阶段
    B.形成中的依恋关系阶段
    C.鲜明清晰的依恋关系阶段
    D.纠正目标的依恋关系阶段

    答案:B
    解析:
    英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为四个阶段,分别为前依恋关系阶段、形成中的依恋关系阶段、鲜明清晰的依恋关系阶段以及纠正目标的依恋关系阶段。形成中的依恋关系阶段强调促进与重要成人保持联系的行为。此时,婴儿显示出“选择性的社会微笑”,这发生在认出熟悉脸孔的过程中,对不熟悉脸孔则较少作出微笑反应。

  • 第3题:

    简述依恋的理论。


    正确答案: 1、习得性理论。英国精神病学家鲍尔贝认为依恋是一套本能反应的结果。
    2、心理分析理论。婴儿在能够满足其生物学上需要的对象保持接触时投入具有性特征的能量“里必多”的重要性。心理分析理论十分强调喂食方式、大小便训练的方式和时间对依恋发展的影响。
    3、社会学习理论。依恋是一组通过学习获得的行为。无论是心理分析理论,还是社会学习理论,都强调婴儿的依恋行为是由母亲的喂食引起的。现在,社会学习理论已不再专门强调喂食的重要性,认为照顾者与婴儿接触时为婴儿提供触觉的、视觉的、听觉的刺激已成为婴儿最重要的、最可信赖的刺激。与此同时,照顾者便成了依恋的对象。
    学习理论者与习性论者一样,认为依恋是母子相互作用的双向过程。
    4、认知理论。认知理论推测,婴儿的依恋必须具有某些认知能力。到母亲为止,还没有哪一种理论能完满地解释依恋的产生。

  • 第4题:

    精神分析理论强调喂食情境是社会性依恋发展的关键.


    正确答案:正确

  • 第5题:

    简述依恋理论。


    正确答案: 1.精神分析理论:把依恋看做早期对儿童对能够满足其生理需要,提供快乐与舒适的父母形成的一种情感关系,强调儿童的生理因素在依恋建立和发展中的决定作用,把喂养作为依恋形成的起源。
    2.学习理论:
    (1)早期学习理论:认为依恋是儿童与母亲之间基于相互强化与报偿而建立起来的双向社会关系。母亲在儿童早期担当者喂养者的角色,这使母亲获得了积极强化者的地位。这就构成了儿童依恋的根本原因。
    (2)社会学习理论:更注重依恋的社会发生性。它倾向于把依恋的形成看做儿童敏于社会刺激的生物机能与成人有意识的社会行为有机整合的产物。另外,社会模型、社会支持与直接指导在依恋形成过程中也具有重要作用。
    3.习性学理论:研究指出依恋的形成有着深刻的生物根源。人类婴儿对于抚养照看者的依恋是长期生物进化的结果,是基因所保留下来的人类进化和生存方式的信息,或者说是人类在面对可能的威胁和意识到的危险时所采取的必然的、本能的反应方式。4.社会生物学的“亲情投资理论”:社会生物学家力图用生物学的观点解释人类社会现象,认为依恋是母亲对儿童的亲情投资的结果,为避免生殖的高昂代价“作废”而作出的抚养努力的产物。为了不致使自己的心血付之东流,她便在婴儿抚养上投入更多的精力和时间,结果形成了对儿童的依恋。

  • 第6题:

    以下关于依恋的说法正确的是()。

    • A、只要母亲在就有安全感的儿童属于安全型依恋
    • B、依恋理论的提出者是托马斯和切斯
    • C、只有反抗型依恋属于消极的不安全型依恋
    • D、依恋是婴儿情感社会化的重要标志

    正确答案:A,D

  • 第7题:

    游戏的觉醒理论的代表人物是()


    正确答案:波莱因

  • 第8题:

    美国管理学家巴纳德(C.I.Barnard)是()

    • A、渐进决策理论的代表人物
    • B、组织决策理论的代表人物
    • C、政策科学理论的代表人物
    • D、公共选择理论的代表人物

    正确答案:B

  • 第9题:

    问答题
    简述依恋的理论。

    正确答案: 1、习得性理论。英国精神病学家鲍尔贝认为依恋是一套本能反应的结果。
    2、心理分析理论。婴儿在能够满足其生物学上需要的对象保持接触时投入具有性特征的能量“里必多”的重要性。心理分析理论十分强调喂食方式、大小便训练的方式和时间对依恋发展的影响。
    3、社会学习理论。依恋是一组通过学习获得的行为。无论是心理分析理论,还是社会学习理论,都强调婴儿的依恋行为是由母亲的喂食引起的。现在,社会学习理论已不再专门强调喂食的重要性,认为照顾者与婴儿接触时为婴儿提供触觉的、视觉的、听觉的刺激已成为婴儿最重要的、最可信赖的刺激。与此同时,照顾者便成了依恋的对象。
    学习理论者与习性论者一样,认为依恋是母子相互作用的双向过程。
    4、认知理论。认知理论推测,婴儿的依恋必须具有某些认知能力。到母亲为止,还没有哪一种理论能完满地解释依恋的产生。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()是动力取向心理治疗的基础。
    A

    精神分析理论

    B

    客体关系理论

    C

    依恋理论

    D

    自体心理学


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    鲍尔贝关于儿童依恋发展的阶段划分(儿童早期依恋发展的阶段理论)。

    正确答案: 鲍尔贝依据儿童行为的组织性、变通性与目的性发展的情况,把儿童依恋的产生与发展过程分为4个阶段:
    1.前依恋期(0~2个月)。儿童还未实现对人际关系客体的分化,因而对任何人都表现出相似的行为反应,可以接受来自陌生人的关注与爱护。
    2.依恋关系建立期(2~7个月)。儿童出现了对熟悉人的识别再认,熟人较陌生人更易引起强烈的依恋反应,但仍然无区别的接受来自任何人的关注。
    3.依恋关系明确期(7~24个月)。出现了分离焦虑与陌生人的谨慎或恐惧,出现了对熟人的持久的依恋情感。
    4.目标调节的伙伴关系(24个月以后)。儿童已能理解父母的需要,并与之建立起双边的人际关系。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述依恋理论。

    正确答案: 1.精神分析理论:把依恋看做早期对儿童对能够满足其生理需要,提供快乐与舒适的父母形成的一种情感关系,强调儿童的生理因素在依恋建立和发展中的决定作用,把喂养作为依恋形成的起源。
    2.学习理论:
    (1)早期学习理论:认为依恋是儿童与母亲之间基于相互强化与报偿而建立起来的双向社会关系。母亲在儿童早期担当者喂养者的角色,这使母亲获得了积极强化者的地位。这就构成了儿童依恋的根本原因。
    (2)社会学习理论:更注重依恋的社会发生性。它倾向于把依恋的形成看做儿童敏于社会刺激的生物机能与成人有意识的社会行为有机整合的产物。另外,社会模型、社会支持与直接指导在依恋形成过程中也具有重要作用。
    3.习性学理论:研究指出依恋的形成有着深刻的生物根源。人类婴儿对于抚养照看者的依恋是长期生物进化的结果,是基因所保留下来的人类进化和生存方式的信息,或者说是人类在面对可能的威胁和意识到的危险时所采取的必然的、本能的反应方式。4.社会生物学的“亲情投资理论”:社会生物学家力图用生物学的观点解释人类社会现象,认为依恋是母亲对儿童的亲情投资的结果,为避免生殖的高昂代价“作废”而作出的抚养努力的产物。为了不致使自己的心血付之东流,她便在婴儿抚养上投入更多的精力和时间,结果形成了对儿童的依恋。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    游戏理论生长说的代表人物是( )。


    答案:C
    解析:
    阿普利登认为游戏是幼小儿童能力发展一种模式,是机体练习技能的一种手段,生长的结果就是游戏,游戏是练习生长的内驱力,儿童通过游戏可以生长。

  • 第14题:

    习性学的依恋理论认为依恋发展包含几个阶段?()

    • A、4个
    • B、8个
    • C、3个
    • D、5个

    正确答案:A

  • 第15题:

    根据依恋理论,在熟悉的环境里,陌生人的出现可能激活的行为系统是()

    • A、陌生焦虑
    • B、交往
    • C、依恋
    • D、警觉一恐惧

    正确答案:B

  • 第16题:

    鲍尔贝关于儿童依恋发展的阶段划分(儿童早期依恋发展的阶段理论)。


    正确答案: 鲍尔贝依据儿童行为的组织性、变通性与目的性发展的情况,把儿童依恋的产生与发展过程分为4个阶段:
    1.前依恋期(0~2个月)。儿童还未实现对人际关系客体的分化,因而对任何人都表现出相似的行为反应,可以接受来自陌生人的关注与爱护。
    2.依恋关系建立期(2~7个月)。儿童出现了对熟悉人的识别再认,熟人较陌生人更易引起强烈的依恋反应,但仍然无区别的接受来自任何人的关注。
    3.依恋关系明确期(7~24个月)。出现了分离焦虑与陌生人的谨慎或恐惧,出现了对熟人的持久的依恋情感。
    4.目标调节的伙伴关系(24个月以后)。儿童已能理解父母的需要,并与之建立起双边的人际关系。

  • 第17题:

    请运用安斯沃斯的儿童依恋类型理论准确判断儿童依恋的类型及特征。


    正确答案: 安斯沃斯发现亲子关系与母婴的行为存在着显著一致性。根据利用陌生情境法测定的儿童的行为特征尤其是其依恋的安全程度,她把儿童依恋分为安全型(TB.)和不安全型或焦虑型两大类,又将不安全型分为回避型(TA.)与拒绝型(TC.)两小类。不同类型儿童表现出不同的依恋行为。
    (1)安全型儿童的人际关系表现出舒适、安全的总体特征(自己论述)。
    (2)不安全—回避型儿童的人际关系倾向于冷淡、疏远;不安全—拒绝型儿童表现出相互矛盾的一脸行为,在陌生情境中显得困惑和谨慎,对陌生情境不能很好地适应。

  • 第18题:

    “依附理论”代表人物是()和()


    正确答案:弗兰克;普雷毕什

  • 第19题:

    依恋理论


    正确答案: 认为由于双方对彼此的感情而使得亲密关系得以维持的学说。

  • 第20题:

    问答题
    请运用安斯沃斯的儿童依恋类型理论准确判断儿童依恋的类型及特征。

    正确答案: 安斯沃斯发现亲子关系与母婴的行为存在着显著一致性。根据利用陌生情境法测定的儿童的行为特征尤其是其依恋的安全程度,她把儿童依恋分为安全型(TB.)和不安全型或焦虑型两大类,又将不安全型分为回避型(TA.)与拒绝型(TC.)两小类。不同类型儿童表现出不同的依恋行为。
    (1)安全型儿童的人际关系表现出舒适、安全的总体特征(自己论述)。
    (2)不安全—回避型儿童的人际关系倾向于冷淡、疏远;不安全—拒绝型儿童表现出相互矛盾的一脸行为,在陌生情境中显得困惑和谨慎,对陌生情境不能很好地适应。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    根据依恋理论,在熟悉的环境里,陌生人的出现可能激活的行为系统是()
    A

    陌生焦虑

    B

    交往

    C

    依恋

    D

    警觉一恐惧


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    习性学的依恋理论认为依恋发展包含几个阶段?()
    A

    4个

    B

    8个

    C

    3个

    D

    5个


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    依恋理论的代表人物是()

    正确答案: 鲍尔比
    解析: 暂无解析