对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要有（）、（）和（）等。

第1题：

第2题：

第3题：

学前儿童心理卫生具体任务主要包括（）。

• A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境
• B、对学前儿童进行心理健康教育
• C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗
• D、采取相应的心理健康措施，保障学前儿童的心理健康

正确答案:A,B,C,D

第4题：

（）的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。

正确答案:文学艺术；低幼文学作品

第5题：

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

• A、学前儿童科学教育的活动
• B、学前儿童科学教育的方法
• C、学前儿童科学教育的内容
• D、学前儿童科学教育的评价

正确答案:B

第6题：

学前儿童语言教育的研究方法主要有为：（）、（）和（）等理论与实践相结合的综合方法。

正确答案:自然观察法；调查研究法；教育行动研究法

第7题：

文艺作品在科学教育中运用时，既要选择好阅读的材料，还应该对学前儿童阅读的本身加以指导，还可结合运用各种方法交叉进行，如结合观察的方法、结合游戏的方法、结合信息交流的方法等，使学前儿童手脑并用，效果更佳。

正确答案:正确

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。
途径：全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
略

第15题：

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

• A、学校教育机构
• B、指导者和组织指导者
• C、社会教育机构
• D、大众传媒

正确答案:C

第16题：

文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用（），作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

正确答案:低幼文学，艺术作品

第17题：

作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。

• A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
• B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
• C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
• D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

正确答案:C

第18题：

在学前儿童科学教育中，常用的观察方法主要有比较性观察和个别物体的观察等二种。

正确答案:正确

第19题：

文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段，来进行科学教育，以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：