简述托幼机构心理辅导的基本途径。

题目

简述托幼机构心理辅导的基本途径。

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1.简述学校心理辅导的基本目标有哪些?

2.简述学校开展心理辅导教育的途径。

3.团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。（ ）

4.简述小学生心理健康辅导的途径。

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  • 第1题：

    小学心理辅导的途径。


    答案：
    解析：
    (1)开设以普及心理健康教育为主的有关课程；(2)开设专门的心理辅导活动课；(3)在各学科教学中渗透心理辅导的内容；(4)结合班级、少先队活动开展心理辅导；(5)开展面向学生的个别心理辅导；(6)开展小组辅导；(7)进行对学生家庭的心理辅导教育。

  • 第2题：

    家庭心理健康教育的途径有：教育、引导和辅导，其中辅导是指给学生以心理辅导。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    托幼机构心理辅导的基本技巧有（）；（）；（）和团体面谈等。


    正确答案:电话咨询、面谈、连续面谈

  • 第4题：

    学前儿童心理卫生具体任务主要包括（）。

    • A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境
    • B、对学前儿童进行心理健康教育
    • C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗
    • D、采取相应的心理健康措施，保障学前儿童的心理健康

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    简述学校心理咨询和辅导的基本原则。


    正确答案: 学校心理咨询和辅导的基本原则：
    （1）积极关注和信任来访的学生；
    （2）充分支持和鼓励来访的学生；
    （3）注重来访学生的主动参与；
    （4）严格为来访学生保密。

  • 第6题：

    设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（）。

    • A、心理辅导课
    • B、学科教学渗透
    • C、个别心理辅导
    • D、小组辅导

    正确答案:C

  • 第7题：

    学校心理健康教育的基本途径是（）

    • A、心理咨询
    • B、心理辅导
    • C、心理健康教育课程
    • D、全面渗透

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    简述实施课堂心理辅导的基本条件。

    正确答案： （1）树立现代教学观念。
    （2）建立新型师生关系。
    （3）掌握必备的辅导技能。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（）。
    A

    心理辅导课

    B

    学科教学渗透

    C

    个别心理辅导

    D

    小组辅导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。

    正确答案： 1、着重发展特殊儿童的潜能
    2、着眼于提高特殊儿童的自我意识。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）。
    A

    开设心理辅导课

    B

    在学科教学中渗透心理辅导

    C

    个别辅导

    D

    小组辅导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    托幼机构心理辅导的基本技巧有（）；（）；（）和团体面谈等。

    正确答案： 电话咨询、面谈、连续面谈
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。


    答案：
    解析：
    【要点】(1)面向全体学生原则。教师在制订辅导计划时要着眼于全体学生，确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，组织团体辅导活动时要创造条件，让尽可能多的学生参与其中。
    (2)预防与发展相结合原则。预防是为了帮助学生掌握有关知识和技能，学会人际交往；发展是指导学生树立有价值的学习与生活目标，承担生活责任，发挥个人潜能，使生活过得健康、充实、有意义。就整体而言，在预防的同时要追求发展，可以说，发展是一种积极的预防。
    (3)尊重与理解学生原则。尊重，就是尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生平等的权利；理解，则要求教师以平等的态度，按学生的所思所想、所作所为、所感受的本来面目去了解学生。
    (4)学生主体性原则。开设心理辅导活动课要以学生需要为出发点，尊重学生主体地位。
    (5)个别化对待原则。重视学生个别差异，强调对学生的个别化对待，是学生辅导的精髓。
    (6)整体性发展原则。心理辅导追求学生人格的整体性发展。从社会价值取向看，它重视学生德、智、体全面发展；从满足学生自我完善的需求看，它注重学生知、情、意、行几方面协调发展。

  • 第14题：

    简述实施课堂心理辅导的基本条件。
    （1）树立现代教学观念。
    （2）建立新型师生关系。
    （3）掌握必备的辅导技能。
    略

  • 第15题：

    心理健康教育的基本途径是（）

    • A、心理咨询
    • B、心理辅导
    • C、心理健康教育课程
    • D、全面渗透

    正确答案:D

  • 第16题：

    家庭心理健康教育的途径有：教育、引导和辅导，其中辅导是指给学生以心理辅导。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学校心理辅导的途径包括（）。

    • A、开设心理辅导课
    • B、在学科教学中渗透心理辅导
    • C、团体辅导
    • D、个别心理辅导
    • E、小组辅导

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    托幼机构心理辅导的基本内容是什么？


    正确答案: 1、饮食
    2、排泄
    3、睡眠
    4、身体发育
    5、语言
    6、社会性
    7、性格情绪
    8、习惯
    9、医学方面的问题
    10、家庭环境
    11、其他

  • 第19题：

    学校心理辅导最直接、最重要的途径是（）。

    • A、开设心理辅导课
    • B、在学科教学中渗透心理辅导
    • C、个别辅导
    • D、小组辅导

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    学校心理辅导的途径包括（）。
    A

    开设心理辅导课

    B

    在学科教学中渗透心理辅导

    C

    团体辅导

    D

    个别心理辅导

    E

    小组辅导


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。

    正确答案：
    心理辅导工作必须遵循以下基本原则:
    (1)面向全体学生原则。教师在制订辅导计划时要着眼于全体学生,确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题。
    (2)预防与发展相结合原则。预防是为了帮助学生掌握有关知识和技能,学会人际交往;发展是指导学生树立有价值的学习与生活目标,承担生活责任,发挥个人潜能,使生活过得健康、充实、有意义。就整体而言,在预防的同时要追求发展,可以说,发展是一种积极的预防。
    (3)尊重与理解学生原则。尊重,就是尊重学生的人格与尊严,尊重每个学生平等的权利;理解,则要求教师以平等的态度,按学生的所思所想、所作所为、所了解到的本来面目去了解学生。
    (4)学生主体性原则。开设心理辅导活动课要以学生需要为出发点,尊重学生主体地位。
    (5)个别化对待原则。重视学生个别差异,强调对学生的个别化对待。
    (6)整体性发展原则。心理辅导追求学生人格的整体性发展,从社会价值取向看,它重视学生德、智、体全面发展;从满足学生自我完善的需求看,它注重学生知、情、意、行四个方面的协调发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述小学生心理辅导的途径。

    正确答案：
    学校开展心理辅导有以下几条途径:
    (1)开设心理健康教育的有关课程;
    (2)开设心理辅导活动课;
    (3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容;
    (4)结合班级、团队活动开展心理健康教育;
    (5)个别心理辅导或咨询;
    (6)小组辅导。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述托幼机构心理辅导的基本途径。

    正确答案： 1、环境和教学
    2、课程设置及相关领域
    解析： 暂无解析

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