20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制定“发展时间表”的是（）。

题目

20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制定“发展时间表”的是（）。

相似考题

1.学前教育目的是指根据社会()发展的要求及儿童身心发展特点制定的学前儿童保、教育质量总要求。A、政治B、经济C、文化D、科技

2.()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。A、学前儿童身体保健B、学前儿童心理健康C、学前儿童体育D、学前儿童健康教育

3.以下不属于学前儿童社会教育目标制定的依据的是:()A.学前儿童社会教育学科的发展B.学前儿童的社会性发展水平C.社会的培养目标D.社会现实

4.儿童的心理健康是指学前儿童()。A、人格发展正常B、具有强烈的求知欲C、情绪稳定D、无任何心理障碍

更多“20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制定“发展时间表”的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    心理健康教育是指人的心理的完好状态,学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展,充分发挥其潜能而进行的教育活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题主要包括： 学前儿童心的（）、与（）有关的心理健康问题、与（）有关的心理健康问题、与（）有关的心理健康问题与（）有关的心理健康问题。


    正确答案:精神压力；神经性习惯；情绪；品行；语言

  • 第3题：

    亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。


    正确答案:交互作用利用

  • 第4题：

    简述先学前期儿童发展的特点。


    正确答案: 1、言语真正形成；
    2、思维能力的出现；
    3、自我意识萌芽；
    4、自我意识是调节自身行为的原动力。闹独立是先学前期儿童处我意识的突出表现。

  • 第5题：

    对学前儿童进行心理健康评估的两个特点是（）；（）。


    正确答案:过程复杂，难度较大

  • 第6题：

    下列不属于学前儿童心理健康标准的是（）

    • A、动作发展正常
    • B、认知活动积极
    • C、情绪积极向上
    • D、道德发展良好

    正确答案:D

  • 第7题：

    填空题
    在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

    正确答案： 外在依据,操作性依据
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。

    正确答案： 社会发展需要
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述先学前期儿童发展的特点。

    正确答案： 1、言语真正形成；
    2、思维能力的出现；
    3、自我意识萌芽；
    4、自我意识是调节自身行为的原动力。闹独立是先学前期儿童处我意识的突出表现。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    亨特的（）理论和皮亚杰的认知发展理论是学前儿童心理健康评估的理论基础。

    正确答案： 交互作用利用
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前儿童心理卫生具体任务主要包括（）。
    A

    改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境

    B

    对学前儿童进行心理健康教育

    C

    对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗

    D

    采取相应的心理健康措施，保障学前儿童的心理健康


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对学前儿童进行心理健康评估的两个特点是（）；（）。

    正确答案： 过程复杂，难度较大
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童美术教育年龄阶段目标特点是()。

    A、对3岁～6岁年龄学前儿童提出不同层次的要求

    B、充分考虑了学前儿童的最近发展区

    C、为单元目标和教学活动目标的制定指明了方向


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    学前儿童心理卫生具体任务主要包括（）。

    • A、改善家庭、托幼机构和社会的自然与文化环境
    • B、对学前儿童进行心理健康教育
    • C、对学前儿童进行行为指导、心理辅导和心理治疗
    • D、采取相应的心理健康措施，保障学前儿童的心理健康

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    学前儿童心理健康评估的主要方法有哪些？


    正确答案: 谈话法、观察法、筛选检查法、标准治理测试、人格测验法、问卷法。

  • 第16题：

    学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）

    • A、有利于学前儿童身体健康发育
    • B、有利于学前儿童心理健康发展
    • C、有利于学前儿童语言健康发展
    • D、有利于学前儿童认知能力发展

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。

    • A、哲学依据
    • B、心理依据
    • C、学科依据
    • D、社会依据

    正确答案:B

  • 第18题：

    制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。


    正确答案:学科依据

  • 第19题：

    多选题
    学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）
    A

    有利于学前儿童身体健康发育

    B

    有利于学前儿童心理健康发展

    C

    有利于学前儿童语言健康发展

    D

    有利于学前儿童认知能力发展


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题主要包括： 学前儿童心的（）、与（）有关的心理健康问题、与（）有关的心理健康问题、与（）有关的心理健康问题与（）有关的心理健康问题。

    正确答案： 精神压力,神经性习惯,情绪,品行,语言
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    学前儿童心理健康评估的主要方法有哪些？

    正确答案： 谈话法、观察法、筛选检查法、标准治理测试、人格测验法、问卷法。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。

    正确答案： 社会发展需要
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制定“发展时间表”的是（）。

    正确答案： 格塞尔
    解析： 暂无解析

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