情绪和行为异常儿童自我评价水平低下，经常表现出（），有攻击性和退缩行为，容易（）分散。

第1题：

第2题：

第3题：

矫正儿童攻击性行为的重点不在于训斥、批评，而在于使孩子（）

• A、宣泄不良情绪
• B、明确非攻击性行为的方式和方法
• C、了解受害者的痛苦
• D、自我反省

正确答案:B

第4题：

下列哪个不是3-6岁初期儿童自我评价的发展特点（）

• A、轻信和运用成人的评价
• B、带有极大的主观情绪性
• C、评价较为全面
• D、对外部行为的评价

正确答案:C

第5题：

儿童自我评价能力的特点是（）。

• A、自我评价的内容主要是身体外表
• B、父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
• C、自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
• D、自我评价主要来源于学习成绩

正确答案:B

第6题：

按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。

正确答案:错误

第7题：

儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。（）

正确答案:正确

第8题：

如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系？

正确答案:自我意识情绪是指在社会情景中，个体根据他人对自身或自身行为的评价所产生的情绪，包括对自己的肯定和对自己的否定。自我意识的发展和自我意识情绪的发展都离不开成人的指导，受成人评价的影响。如果父母不断给孩子价值和表现上的反馈，幼儿倾向于失败时感到羞愧。如果父母关注如何改进儿童的表现，幼儿则更多地体验到一种适度的、更具有适应性的羞愧和内疚。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

未成年人常见的心理和行为异常问题有哪些（）

A离异家庭儿童心理问题

B情绪障碍

C自我中心

D自杀

A,B,C,D
略

第15题：

美国心理学家墨森认为，（）包括学习社会性情绪、对父母和亲人的依恋、气质、道德感和道德标准、自我意识、性别角色、亲善行为、对自我和攻击性的控制、同伴关系等等。

• A、学前儿童道德教育
• B、学前儿童认知心理
• C、学前儿童的社会性发展
• D、学前儿童情感发展

正确答案:C

第16题：

情绪和行为异常儿童的主要问题表现在（）、（）、（）（）。

正确答案:自我评价水平低下；经常表现出消极情绪；攻击性和退缩行为；注意力分散

第17题：

CBCL主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，其中包括（）。

• A、评价和识别认知问题高危儿童
• B、评价和识别情绪问题高危儿童
• C、评价和识别行为问题高危儿童
• D、给出心理障碍的诊断

正确答案:B,C

第18题：

情绪和行为异常儿童的主要心理问题是什么？

正确答案: 1、自我评价水平低下
2、经常表现出消极情绪
3、攻击性和退缩行为
4、注意力分散

第19题：

内攻击性行为是一种自我否定的倾向，表现为自责、自卑的情绪和自残、自虐甚至自杀等行为。

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：