学前特殊儿童家庭需求初步评估的步骤？

题目

学前特殊儿童家庭需求初步评估的步骤？

相似考题

1.学前特殊教育的评估是对学前特殊儿童与普通儿童进行鉴别,以确定()措施并检验其效果的综合过程。A.早期教育B.早期矫治C.早期康复D.早期干预

2.学前儿童家庭教育的任务和内容主要包括()A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

3.春踏青,夏游泳,秋远足,冬赏雪是对学生进行()A.学前儿童家庭健康教育B.学前儿童家庭认知教育C.学前儿童家庭社会教育D.学前儿童家庭艺术教育

4.学前特殊教育的产生主要源于学前特殊儿童的教育需求。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要参考的基本因素是（）

    A教师的特点

    B特殊儿童的特点

    C安置形态的特点

    D特殊儿童的家庭情况


    A
    略

  • 第2题：

    学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？


    正确答案: 学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有：
    （1）选定题目。
    （2）查阅文献。
    （3）提出假设。
    （4）制定计划。
    （5）收集资料。
    （6）分析结果。
    （7）撰写报告。

  • 第3题：

    对学前特殊儿童“家庭需求”评估的“准备”方法包括：进行（）、进行（）、进行（）、（）、（）例如：教养问题、家庭维持问题、沟通问题、休闲活动。


    正确答案:家长会；家庭辅导；家访谈；让父母参与课堂学习；关注家长普遍关心的问题

  • 第4题：

    学前特殊儿童家长的总体心理需求有：（）、大量的资料、可行的训练。


    正确答案:有忠实的倾听者

  • 第5题：

    学前儿童家庭教育指导的对象是（）。

    • A、学前儿童的家长
    • B、学前儿童
    • C、学前儿童的教师
    • D、学前儿童集体

    正确答案:A

  • 第6题：

    学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是（） 

    • A、教师的特点、特殊儿童的特点、安置形态的特点
    • B、特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、安置形态的特点
    • C、特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、教师的特点
    • D、教师的特点、特殊儿童的家庭情况、安置形态的特点

    正确答案:B

  • 第7题：

    问答题
    学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？

    正确答案： 学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有：
    （1）选定题目。
    （2）查阅文献。
    （3）提出假设。
    （4）制定计划。
    （5）收集资料。
    （6）分析结果。
    （7）撰写报告。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    进行学前特殊儿童家庭访谈的要点是什么？

    正确答案： 第一、在父母面前直接指导幼儿一些学习重点。
    第二、藉由观摩方式将一些技能教给父母亲，并由他们直接再示范一次。
    第三、聆听家长的需求或问题，并提供可行的建议。
    第四、与家长共同拟定在家教养的原则目标。
    第五、观察幼儿生活作息，并做成记录。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是（）
    A

    教师的特点、特殊儿童的特点、安置形态的特点

    B

    特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、安置形态的特点

    C

    特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、教师的特点

    D

    教师的特点、特殊儿童的家庭情况、安置形态的特点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    对学前特殊儿童“家庭需求”评估的“准备”方法包括：进行（）、进行（）、进行（）、（）、（）例如：教养问题、家庭维持问题、沟通问题、休闲活动。

    正确答案： 家长会,家庭辅导,家访谈,让父母参与课堂学习,关注家长普遍关心的问题
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学前特殊儿童家长的总体心理需求有：（）、大量的资料、可行的训练。

    正确答案： 有忠实的倾听者
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）
    A

    特殊需要儿童所在学校

    B

    特殊需要儿童的成长

    C

    特殊需要儿童的家庭

    D

    社会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。

    • A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标
    • B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标
    • C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
    • D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标

    正确答案:C

  • 第14题：

    学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）

    • A、学前儿童家庭健康教育
    • B、学前儿童家庭认知教育
    • C、学前儿童家庭品行教育
    • D、学前儿童家庭审美教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    进行学前特殊儿童家庭访谈的要点是什么？


    正确答案: 第一、在父母面前直接指导幼儿一些学习重点。
    第二、藉由观摩方式将一些技能教给父母亲，并由他们直接再示范一次。
    第三、聆听家长的需求或问题，并提供可行的建议。
    第四、与家长共同拟定在家教养的原则目标。
    第五、观察幼儿生活作息，并做成记录。

  • 第16题：

    学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）

    • A、特殊需要儿童所在学校
    • B、特殊需要儿童的成长
    • C、特殊需要儿童的家庭
    • D、社会

    正确答案:C

  • 第17题：

    学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的基本因素是（）

    • A、特殊儿童的家庭情况
    • B、特殊儿童的特点
    • C、安置形态的特点
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要参考的基本因素是（）
    A

    教师的特点

    B

    特殊儿童的特点

    C

    安置形态的特点

    D

    特殊儿童的家庭情况


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）
    A

    学前儿童家庭健康教育

    B

    学前儿童家庭认知教育

    C

    学前儿童家庭品行教育

    D

    学前儿童家庭审美教育


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    学前特殊儿童家庭需求初步评估的步骤？

    正确答案： 1、列表收集资料
    2、制定目标
    3、设计活动
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的基本因素是（）
    A

    特殊儿童的家庭情况

    B

    特殊儿童的特点

    C

    安置形态的特点

    D

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童家庭教育指导的对象是（）。
    A

    学前儿童的家长

    B

    学前儿童

    C

    学前儿童的教师

    D

    学前儿童集体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。
    A

    正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标

    B

    正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标

    C

    正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标

    D

    正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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