个体心理学派的主要目标是使儿童建立()。
第1题:
第2题:
现代精神分析学派使人生阶段的划分超出了单因素的分析模式,建立了生()、心理、社会的关系分析模式。
第3题:
各种心理咨询的理论学派,其具体的咨询与治疗目标的侧重点是不同的,治疗目标侧重于消除来访者的神经症症状,使自我变得具有更大的调控能力等方面,这属于()。
第4题:
个体心理学派认为,辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标,并且增加儿童的()及()。
第5题:
构造主义心理学派,也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的,是内容心理学思想的继承和进一步发展。
第6题:
管理心理学认为领导是对群体式个体施加(),使之实现组织目标与环境保持一致。
第7题:
现代管理理论阶段主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段,行为科学学派阶段主要研究个体行为、群里行为与组织行为,重视研究人的心理、行为等对高效率地实现组织目标的影响作用()。
第8题:
皮亚杰认知学派
社会历史文化学派
精神分析学派
新行为主义学派
第9题:
人类进化学派
行为主义学派
心理动力分析学派
马克思主义发展理论
第10题:
第11题:
体验自由感
重组基本人格
建立好习惯
消除自我失败
第12题:
对
错
第13题:
早期心理学主要学派中的以冯特为代表的是()心理学派。
构造主义
略
第14题:
所谓学习动机,是指()个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。
第15题:
儿童社会工作理论中,强调社会环境对儿童的心理成长及培养儿童良好性格具有重要影响的理论学派是()。
第16题:
儿童心理学是研究()的科学。
第17题:
精神分析理论是儿童心理发展史上第一个关于个体发展的理论学派,该理论的创始人是()
第18题:
精神分析学派的咨询目标是使求助者()。
第19题:
心理生理学派
精神分析学派
行为学派
人本主义学派
认知学派
第20题:
第21题:
第22题:
精神分析学派
行为主义学派
人本主义学派
认知主义学派
第23题: