量的相对性是儿童的视觉获得的。

第1题：

第2题：

第3题：

各种感觉在儿童出生后逐步产生，最先产生的是视觉。

正确答案:错误

第4题：

听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。

正确答案:正确

第5题：

视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上没有差异。

正确答案:正确

第6题：

视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。

正确答案:没有

第7题：

视点是视觉（），视线是注意转移时获得的（）轨迹

正确答案:注意点；运动

第8题：

视觉写实阶段儿童绘画的特点是：（）。

正确答案:从线到面的认识、空间理解的表现、力求表达透视关系

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

儿童出生后视觉的发展主要表现在（）

A视觉调节

B视觉幅合

C视觉分辨

D颜色知觉

E深度视觉

A,B,C,D
略

第15题：

在整个小学时期，儿童对通过（）接受信息的保持量为最高。

• A、听觉
• B、视觉
• C、视听同时
• D、视听交叉

正确答案:B

第16题：

随时学习和自由行动的限制还影响了视觉障碍儿童（）的发展，视觉障碍儿童不愿意主动与人交往。

正确答案:社会交往能力

第17题：

视觉障碍儿童的平衡能力相对较（）。

正确答案:差

第18题：

儿童美术的心理分析理论认为（）。

• A、儿童美术是一种工具
• B、儿童的人格在绘画中表现得很深刻
• C、儿童美术是与他们的知觉与视觉联系在一起的
• D、儿童美术的价值在于增加儿童对视觉形象的审美思考

正确答案:B

第19题：

思维缺乏可逆和相对性是三岁儿童心理的显著特点。

正确答案:正确

第20题：

随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。

正确答案:错误

第21题：

第22题：

第23题：