巩固儿童对序数的认识的方法是（）A、讲解B、观察C、操作D、游戏活动

题目

巩固儿童对序数的认识的方法是（）

  • A、讲解
  • B、观察
  • C、操作
  • D、游戏活动
相似考题

1.皮亚杰游戏理论的主要观点包括:()A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应

2.游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动,强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位,有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童体育活动常用的基本方法()。A、示范法B、讲解法C、练习法D、游戏法与比赛法

4.精神分析学派认为游戏是儿童巩固概念的方法,是思维与活动相结合的方法。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C,D
更多“巩固儿童对序数的认识的方法是（）A、讲解B、观察C、操作D、游戏活动”相关问题

  • 第1题：

    巩固儿童对序数的认识的方法是()

    A、讲解;

    B、观察;

    C、操作;

    D、游戏活动


    参考答案：CD

  • 第2题：

    在学前儿童身体生长发育教育中，()是学前儿童学习认识自己的一种最重要的方法。

    A.观察法

    B.感知体验

    C.游戏法

    D.生活渗透


    参考答案：D

  • 第3题：

    幼儿数学学习的首要方法是()。

    A、讲解演示法

    B、游戏法

    C、操作法

    D、实验法


    参考答案：C

  • 第4题：

    以下属于认知发展理论观点的是()。

    A.游戏是认知活动的一个方面

    B.游戏是思维活动的一种表现形式

    C.游戏对原有知识技能的练习和巩固;

    D.儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应。


    正确答案ABCD

  • 第5题：

    在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法。

    A游戏法

    B操作法

    C直观法

    D发现法


    B
    略

  • 第6题：

    事先确定一两名儿童作为观察对象，全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是（）

    • A、区域取样观察
    • B、时间取样观察
    • C、事件取样观察
    • D、目标儿童观察

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿学习数学的基本方法是（）

    • A、游戏法
    • B、操作法
    • C、比较法
    • D、讲解演示法

    正确答案:B

  • 第8题：

    儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）、（）等外线行为的观察，可以认识游戏的外部特征。


    正确答案:表情；动作；言语；材料

  • 第10题：

    填空题
    通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）、（）等外线行为的观察，可以认识游戏的外部特征。

    正确答案： 表情,动作,言语,材料
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    复习巩固对平面图形认识的方法有()

    A、图形分类;

    B、寻找图形;

    C、拼图活动;

    D、折叠活动


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第15题：

    ()是学前儿童科学教育中运用最多的一种方法

    A观察法

    B实验法

    C游戏法

    D活动法


    参考答案：A

  • 第16题：

    儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是（　　）。

    A.直观法
    B.游戏法
    C.观察法
    D.操作法

    答案：D
    解析：
    操作法是供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法。因此选择D。

  • 第17题：

    （）是指儿童在一定的环境中，通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物，以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。

    A观察模仿

    B尝试探究

    C教学

    D游戏


    B
    略

  • 第18题：

    （）是幼儿学习数学的基本方法。

    • A、操作法
    • B、讲解演示法
    • C、游戏法
    • D、试验法

    正确答案:A

  • 第19题：

    幼儿数学教育活动的方法个别包括（）

    • A、操作法
    • B、讲解演示法
    • C、游戏法
    • D、察看比较法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    以下属于认知发展理论观点的是（）。

    • A、游戏是认知活动的一个方面
    • B、游戏是思维活动的一种表现形式
    • C、游戏对原有知识技能的练习和巩固
    • D、儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式，即同化超过了顺应

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    (   )是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维，了解儿童心理活动的一种方法。
    A

    讲解法

    B

    讨论法

    C

    谈话法

    D

    游戏法


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    巩固儿童对序数的认识的方法是（）
    A

    讲解

    B

    观察

    C

    操作

    D

    游戏活动


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿数学教育活动的方法个别包括（）
    A

    操作法

    B

    讲解演示法

    C

    游戏法

    D

    察看比较法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是()。
    A

    直观法

    B

    游戏法

    C

    观察法

    D

    操作法


    正确答案： D
    解析： 操作法是供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法。因此选择D。

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