生活中的科学活动的特点是()A、教师选择学习内容B、没有具体的活动目标和计划C、学习过程中教师直接指导D、学习形式以小组活动为主

题目

生活中的科学活动的特点是()

  • A、教师选择学习内容
  • B、没有具体的活动目标和计划
  • C、学习过程中教师直接指导
  • D、学习形式以小组活动为主

相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题:

    在教师指导下,幼儿独立选择活动内容,一种有目的、有计划的学习活动形式的是()

    • A、集体活动形式
    • B、小组活动形式
    • C、集体与小组结合的活动形式
    • D、个别活动形式

    正确答案:B

  • 第2题:

    正规性科学活动的作用是()

    • A、保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
    • B、教师的直接指导提高了儿童的学习效率
    • C、教师的间接指导提高了儿童的学习效率
    • D、集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习

    正确答案:A,B,D

  • 第3题:

    与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()。

    • A、教师在学习过程中干预较少
    • B、教师在学习过程中干预较多
    • C、家长在学习过程中干预较多
    • D、儿童是不参与的

    正确答案:A

  • 第4题:

    多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中,不正确的有()。

    • A、在学习活动的安排上,以学生的自主—合作—探究活动为主
    • B、在教师的作用发挥上,突出传授与指导的功能
    • C、在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主
    • D、在技术支持教学过程中,充分发挥网络的功能

    正确答案:B

  • 第5题:

    个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中,强调教师作为自身专业发展的主人,自己设计学习活动,自己确立学习目标,并选择为实现目标需要进行的学习活动。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    关于正规性科学活动特点的说法中,错误的是()。

    • A、学习内容统一、固定,由教师选择
    • B、学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作
    • C、学习过程中教师的间接指导较多,时间和空间不受限制
    • D、学习的形式以集体教学为主

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是()。
    A

    正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的

    B

    正规性科学活动的学习形式以小组学习为主

    C

    在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料

    D

    正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    在合作学习过程中,当小组活动出现问题时,教师应及时进行()。
    A

    批评

    B

    重新分组

    C

    干预和指导

    D

    降低学习要求


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    与正规性科学活动相比,非正规性科学活动中()。
    A

    教师在学习过程中干预较少

    B

    教师在学习过程中干预较多

    C

    家长在学习过程中干预较多

    D

    儿童是不参与的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于()步骤。
    A

    确定活动目标

    B

    选择活动内容

    C

    策划活动流程

    D

    拟定活动方案


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    正规性科学活动的特点是()
    A

    学习内容统一、固定,由教师选择

    B

    学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作

    C

    学习过程中教师的直接指导较多,时间和空间受限制

    D

    学习的形式以集体教学为主


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是()
    A

    个别活动、集体活动、小组活动

    B

    集体活动、小组活动、个别活动

    C

    集体活动、个别活动、小组活动

    D

    个别活动、小组活动、集体活动


    正确答案: C
    解析: 根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动,即个别活动、小组活动和集体活动

  • 第13题:

    在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是()。

    • A、元认知学习
    • B、自主学习
    • C、探究学习
    • D、合作学习

    正确答案:C

  • 第14题:

    考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于()步骤。

    • A、确定活动目标
    • B、选择活动内容
    • C、策划活动流程
    • D、拟定活动方案

    正确答案:D

  • 第15题:

    下列关于正规性科学活动的说法中,正确的是()。

    • A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的
    • B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
    • C、在正规性科学活动中,教师一般要为儿童提供人手一套的材料
    • D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解

    正确答案:C

  • 第16题:

    在合作学习过程中,当小组活动出现问题时,教师应及时进行()。

    • A、批评
    • B、重新分组
    • C、干预和指导
    • D、降低学习要求

    正确答案:C

  • 第17题:

    学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的()。

    • A、实践性
    • B、开放性
    • C、自主性
    • D、生成性

    正确答案:C

  • 第18题:

    单选题
    生活中的科学活动的特点是()
    A

    教师选择学习内容

    B

    没有具体的活动目标和计划

    C

    学习过程中教师直接指导

    D

    学习形式以小组活动为主


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    关于正规性科学活动特点的说法中,错误的是()。
    A

    学习内容统一、固定,由教师选择

    B

    学习材料由教师统一提供,所有儿童共同操作

    C

    学习过程中教师的间接指导较多,时间和空间不受限制

    D

    学习的形式以集体教学为主


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中,强调教师作为自身专业发展的主人,自己设计学习活动,自己确立学习目标,并选择为实现目标需要进行的学习活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于非正规性科学活动的特点说法错误的是()
    A

    没有具体的活动目标和计划

    B

    学习过程中教师的干预较少

    C

    仍然有具体的目标和计划

    D

    没有固定的组织形式,学习的形式以个人的探索为主


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    正规性科学活动的作用是()
    A

    保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能

    B

    教师的直接指导提高了儿童的学习效率

    C

    教师的间接指导提高了儿童的学习效率

    D

    集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在教师指导下,幼儿独立选择活动内容,一种有目的、有计划的学习活动形式的是()
    A

    集体活动形式

    B

    小组活动形式

    C

    集体与小组结合的活动形式

    D

    个别活动形式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析