在科学教育中,幼儿得到发展的能力是()。
第1题:
第2题:
幼儿获得知识经验,发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力,以及培养良好个性的最佳途径是()
A集体游戏
B教学游戏
C创造性游戏
D活动性游戏
第3题:
智力是观察力、记忆力、思维力、注意力、想象力等的综合,其中是()核心。
第4题:
学校教育的任务是发展学生的智力,具体指发展学生的()
第5题:
智力因素中,与科学创造的关系较大的有()
第6题:
智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。(教育学)
第7题:
下列能力属于智力范畴的是()。
第8题:
一般能力是指()。
第9题:
观察力
记忆力
想象力
思维能力
个性
第10题:
注意力和思维能力
想象力和创造力
观察力和想象力
思维能力和创造能力
第11题:
观察力
思维能力
记忆力
想象力
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
智力的核心成分是()。
A创造能力
B抽象思维能力
C观察力
D记忆力
E想象力
第15题:
智力也叫智能主要包括七个方面的能力,即()
第16题:
幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展
第17题:
对自然科学家而言,在智力因素中,()与科学创造相对关系不大
第18题:
一般能力包括()
第19题:
一般能力如()等。
第20题:
发展学生的智力,包括观察力、注意力、想象力、思维能力等,其中核心是()
第21题:
注意力
观察力
记忆力
思维能力
想象力
第22题:
观察力
想象力
思维能力
记忆力
第23题:
观察力
记忆力
思维力
想象力
第24题:
观察力
记忆力
想象力
思维力