选择幼儿数学教育内容要注意符合哪些方面？

第1题：

第2题：

第3题：

幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规化。

正确答案:错误

第4题：

联系实际说明为什么选择学前儿童数学教育活动的内容要注意生活性？

正确答案: 选择学前儿童数学教育的内容要注意生活性，就是指数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，这些内容应该是幼儿所熟悉的，也是他们所能理解的，让他们感受到数学可以解决他们生活中遇到的问题。数学反映的是客观世界的数量关系和空间形式。在丰富多彩的客观世界中，任何物体、任何现象都与数学有着密切的联系。在儿童的日常生活中，与数学有关的问题也是时时、处处都存在着。例如，这是一朵红花，那是二朵黄花；今天班上有3位小朋友没有来；水碗放在桌子上面，手帕是正方形的，车轱辘是圆形的，桌子是长方形的„„幼儿在与环境的接触中获得了许多数学感性经验。
在幼儿数学教育中，有好多内容可以很好地联系儿童的生活实际。例如幼儿对数学的认识，教师可以引导幼儿观察、发现周围环境中哪些地方、哪些物体上有数字，这些数字表示什么，像房子上的门牌号码、书上的页码、汽车车牌上的数字、日历上的日期、钟表上的数字等等，它们分别表示不同的意义。又如学习倒着数，在实际生活中，有很多情景和场合都需要倒着数，如从电梯上下来、马路上的红绿灯、微波炉等都是倒着计数的。通过幼儿自己去观察生活中众多的倒着计数的现象，使他们感受到倒着计数可以让人们了解到某一件事离发生或完成还有多长时间。同时在此过程中，幼儿还会发现，数字可以顺着排列，也可以倒着排列，数目倒着排列时，其中任意一个数都比前面一个数小1，比后面一个数大1。学前儿童的数学教育活动内容如能注意与幼儿的生活实际相联系，不仅会让他们感到学习的内容是熟悉的，激发起他们学习的兴趣，同时也会使他们感到数学就在他们的身边，数学是很有用的，使他们更会注意、发现周围环境中的许多与数学有关的事物和现象。我们的教育应该增进幼儿对他所处世界的了解，并要引起他们继续学习的兴趣和愿望。

第5题：

简述幼儿园数学教育的内容

正确答案:1.数和数的运算：初步认识数1~10和零的含义，认识和会书写从0到9的阿拉伯数字，能进行10以内数的计数活动和加减运算，等等。
2.量和量的比较和自然测量：初步认识日常生活中的一些常见量，如：大小、长短、轻重、粗细、高矮、厚薄、宽窄、远近等，会对一些具体事物进行量的比较，能运用一些自然物，如手、臂、棒、绳等，对物体进行自然测量。
3.形和数形结合：初步认识一些简单的平面几何图形，如：圆形、三角形、长方形、椭圆形、梯形等和一些简单的立体几何图形，如：球体、正方体、长方体、圆柱体等，能掌握一些简单的几何图形特征中的数量关系如大小、宽窄等。
4.时间和空间：初步认识早晨、晚上、黑夜、今天、昨天、明天、星期、几点钟等时间概念，能区分上下、左右、前后等空间方位。

第6题：

为婴幼儿选择图书时要注意内容要符合婴幼儿的认知水平，图书的构图要鲜艳绚丽。

正确答案:错误

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

教育内容的选择要符合教育目标的要求，充分关注（），体现幼儿身心发展的特点，也要反映（）

正确答案:幼儿的兴趣与生活经验；社会政治经济文化发展的需求

第15题：

幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律

正确答案:正确

第16题：

选择幼儿数学教育内容的要求是什么？

正确答案: 1)学前儿童数学教育内容应具有启蒙性
2)学前儿童数学教育内容应具有生活性
3)学前儿童数学教育内容应其有可探索性

第17题：

幼儿园教育内容的选择应该注意哪些方面？

正确答案:（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；
（2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；
（3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：