对影响学前教育理论体系旳基本原理进行突破性研究旳课题属于()
第1题:
根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为()。
A理论性课题
B横向来源的课题
C因果性课题
D应用性课题
第2题:
根据研究活动对问题探讨的深度,可将课题分为()。
A应用性课题
B描述性课题
C因果性课题
D预测性课题
第3题:
幼儿教师工作质量评价标准旳研究属于二级理论课题。
第4题:
()是指以揭示自然或社会现象的本质及其规律,形成或发展科学理论为目的而进行的研究课题。
第5题:
为提高宏观经济管理水平而进行的全国投入产出调查,是属于()。
第6题:
按照课题的侧重点的不同,课题可以分为()。
第7题:
应用性课题
理论性课题
自选课题
委派课题
第8题:
应用性课题
理论性课题
自选课题
委派课题
第9题:
理论性课题
横向来源的课题
因果性课题
应用性课题
第10题:
理论性课题
应用性课题
自选课题
委派课题
第11题:
一级理论性课题
二级理论性课题
一级应用性课题
二级应用性课题
第12题:
理论性课题
应用性课题
理论与应用相结合的课题
描述性课题
第13题:
对影响学前教育理论体系的基本原理进行突破性研究的课题属于()
A一级理论性课题
B二级理论性课题
C一级应用性课题
D二级应用性课题
第14题:
根据研究活动对问题探讨旳深度,可将课题分为描述性课题、预测性课题和()
第15题:
根据课题属性,科研课题一般可分为理论性、实验性和()研究课题三大类。
第16题:
侧重于建立或检验各种理论假设的课题是()。
第17题:
研究课题可根据目的划分为理论性课题和:()。
第18题:
对
错
第19题:
应用性课题
描述性课题
因果性课题
预测性课题
第20题:
理论性课题
应用性课题
描述性课题
预测性课题
第21题:
对
错
第22题:
一级理论性课题
二级理论性课题
一级应用性课题
二级应用性课题
第23题: