“按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的（）。A、分类B、汇编C、审查D、归纳

题目

“按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的（）。

  • A、分类
  • B、汇编
  • C、审查
  • D、归纳
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1.“按照研究的目的和要求,对分类后的资料进行汇总和编辑,使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的()。A、分类B、汇编C、审查D、归纳

2.社会调查研究阶段整理文字资料的一般程序是( )、分类和汇编。

3.教育研究文字资料的汇编要注意哪些问题?

4.()是对复核后的资料进行初步加工,使之条理化、系统化。A.审查B.整理资料C.统计分析D.理论研究

更多““按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的（）。A、分类B、汇编C、审查D、归纳”相关问题

  • 第1题：

    根据文字资料的性质、内容以及研究要求对其进行归类是指对文字资料的()

    A.审查

    B.分类

    C.汇编

    D.检验


    参考答案：B

  • 第2题：

    定性研究是以现有的文献资料或调查材料为依据,对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法,以()为目的的的社会调查研究。


    参考答案：判断事物性质

  • 第3题：

    整理质性研究资料的第一步工作是()。

    A、审查补充

    B、分类归纳

    C、摘要

    D、编整加注


    参考答案：A

  • 第4题：

    “根据研究资料的性质、内容和特征，将相异的资料区别开来，将相同或相近的资料合为一类的过程”属于教育研究文字资料的()。

    A、分类

    B、汇编

    C、审查

    D、归纳


    参考答案：A

  • 第5题：

    统计整理是根据统计研究的目的和要求,对统计调查所得的()进行科学的分类、汇总,或对已经初步加工的资料进行再加工,使之成为系统化、条理化的综合分析,以反映现象总体特征的工作过程。

    A.数字资料

    B.原始资料

    C.文字资料

    D.表格资料


    正确答案：B

  • 第6题：

    信息整理最重要的一个环节是资料汇编，它要求做好（）。


    A.审核资料是否真实、准确和全面，不真实的予以淘汰，不准确的予以核实准确，不全面的补全找齐
    B.根据研究目的要求和研究对象客观情况，确定合理的逻辑结构，对资料进行初次加工
    C.汇编好的资料要井井有条、层次分明，能系统完整地反映研究对象的全貌，还要用简短明了的文字说明研究对象的客观情况，并注明资料来源和出处
    D.以上都是


    答案：D
    解析：
    汇编有三项工作要做：①审核资料是否真实、准确和全面，不真实的予以淘汰，不准确的予以核实准确，不全面的补全找齐；②根据研究目的要求和研究对象客观情况，确定合理的逻辑结构，对资料进行初次加工；③汇编好的资料要井井有条、层次分明，能系统完整地反映研究对象的全貌，还要用简短明了的文字说明研究对象的客观情况，并注明资料来源和出处。

  • 第7题：

    文字资料分类整理的原则是（）。

    A前分类法和后分类法

    B确定客观情况的逻辑关系

    C汇编后的资料的完整与系统

    D穷举与相斥，既不遗漏也不重复


    D
    略

  • 第8题：

    对课题研究所获文字资料进行整理的第一项工作是（）。

    • A、审查补充
    • B、归纳分类
    • C、摘要
    • D、编整加注

    正确答案:A

  • 第9题：

    不属于文字资料整理内容的是（）

    • A、审查补充
    • B、撰写研究报告
    • C、分类归纳
    • D、编整加注

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    文字资料分类整理的原则是（）。
    A

    前分类法和后分类法

    B

    确定客观情况的逻辑关系

    C

    汇编后的资料的完整与系统

    D

    穷举与相斥，既不遗漏也不重复


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 基础研究,应用研究,发展研究,评价研究,预测研究
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育研究文字资料的（）。
    A

    分类

    B

    汇编

    C

    审查

    D

    归纳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()资料的汇编主要是指根据调查研究的实际要求,对分类完成之后的资料进行汇总等。

    A.汇编

    B.分组

    C.记录

    D.检验


    参考答案：A

  • 第14题：

    资料的汇编主要是指根据调查研究的实际要求,对分类完成之后的资料进行汇总、编辑,使之成为能反映调查对象客观情况的系统、完整的材料。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第15题：

    以研究目的为标准来对教育研究进行分类，除了上述的“基础研究”和“应用研究”之区分外，还可以更细地分出“行动研究”和“评价研究”。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    文字资料分类整理的原则是()。

    A.前分类法和后分类法

    B确定客观情况的逻辑关系

    B.汇编后的资料的完整与系统

    D穷举与相斥，既不遗漏也不重复


    参考答案：D

  • 第17题：

    信息整理的（）是指按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整、集中、简明的材料。


    A.资料分析
    B.资料汇编
    C.信息分类
    D.数据核对


    答案：B
    解析：
    资料整理一般可分为三步，第二步是进行资料汇编。汇编就是按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整、集中、简明的材料。

  • 第18题：

    研究者通过与研究对象进行访谈，对 访谈的录音 资料进行归纳和分析，提炼出 类别和主题，用文字描述结果，此种研究方法属于（）

    A质性研究

    B量性研究

    C实验性研究

    D类实验性研究

    E回顾性研究


    A
    略

  • 第19题：

    按照研究的目的进行分类，教育研究可以分为（）和（）、（）、（）、（）。


    正确答案:基础研究；应用研究；发展研究；评价研究；预测研究

  • 第20题：

    在对教育研究资料分类的过程中，研究者要注意（）。

    • A、要有明确、正确的分类标准
    • B、对资料的分类可以从质量和数量两方面综合考虑
    • C、对分类资料进行初次加工
    • D、汇编的资料要做到完整

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    （）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。

    • A、分析法
    • B、调查法
    • C、归纳法
    • D、文献法

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    不属于文字资料整理内容的是（）
    A

    审查补充

    B

    撰写研究报告

    C

    分类归纳

    D

    编整加注


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对课题研究所获文字资料进行整理的第一项工作是（）。
    A

    审查补充

    B

    归纳分类

    C

    摘要

    D

    编整加注


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    在对教育研究资料分类的过程中，研究者要注意（）。
    A

    要有明确、正确的分类标准

    B

    对资料的分类可以从质量和数量两方面综合考虑

    C

    对分类资料进行初次加工

    D

    汇编的资料要做到完整


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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