教育实验主要由（）、因变量和无关变量三个基本要素构成。

题目

教育实验主要由（）、因变量和无关变量三个基本要素构成。

相似考题

1.()是教育实验研究中必须明确的研究变量。A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量

2.() 是指教育实验中除自变量以外一切可能影响因变量,因而对实验可能起干扰作用的因素。A、因变量B、自变量C、干扰变量D、实验结果

3.实验控制就是对()的控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

4.人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为( )A自变量B因变量C无关变量D控制变量

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  • 第1题：

    在教育实验研究中,需要实验者进行操作或处理的变量是()。

    A.无关变量

    B.因变量

    C.自变量

    D.控制变量


    正确答案：C

  • 第2题：

    研究的环境中可能会影响实验结果的且和实验主体无关的因素称为()。

    A、自变量

    B、因变量

    C、无关变量

    D、无关因素


    正确答案：C

  • 第3题：

    ()是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。

    A、变量

    B、因变量

    C、自变量

    D、无关变量


    参考答案：C

  • 第4题：

    在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是（　　）

    A.自变量
    B.因变量
    C.控制变量
    D.无关变量

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（ ）。

    A.因变量
    B.自变量
    C.干扰变量
    D.无关变量

    答案：B
    解析：
    自变量是另一变量变化的原因，因变量是自变量作用的结果，它们是最重要的两种变量。题干中“考察教学方式对学生学习效果的影响”，教学方式是自变量，学习效果是因变量。故本题选B。

  • 第6题：

    在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）

    A自变量和因变量

    B因变量和无关变量

    C自变量和无关变量

    D自变量和对照变量


    C
    略

  • 第7题：

    实验的设计和实施要充分发挥无关变量的可变性和它对因变量的影响。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    实验研究变量的三个组成部分是（）。

    • A、实验变量、效果变量和无关变量
    • B、实验变量、过程变量和无关变量
    • C、效果变量、过程变量和无关变量
    • D、效果变量、目标变量和有关变量

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    下列属于学前教育实验的构成要素的是（）
    A

    自变量

    B

    实验条件

    C

    因变量

    D

    实验过程

    E

    无关变量


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（    ）
    A

    因变量

    B

    自变量

    C

    干扰变量

    D

    无关变量


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    实验研究变量的三个组成部分是()。
    A

    实验变量、效果变量和无关变量

    B

    实验变量、过程变量和无关变量

    C

    效果变量、过程变量和无关变量

    D

    效果变量、目标变量和有关变量


    正确答案： B
    解析： 在教育实验中发生了变化的因素，被称为变量。在教育实验中，变量主要有自变量、因变量、无关变量三种。自变量就是通常说的实验变量（实验因素或实验因子）。

  • 第12题：

    多选题
    从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）
    A

    控制无关变量

    B

    操纵自变量

    C

    测量因变量

    D

    消除无关变量


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()又称实验结果。

    A.因变量

    B.自变量

    C.干扰变量

    D.无关变量


    正确答案:A

  • 第14题：

    自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    实验研究的三组基本要素是()。

    A.自变量和因变量

    B.前测和后测

    C.实验组和对照组

    D.测试和刺激


    正确答案:ABC

  • 第16题：

    教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（ ）。

    A.相关变量
    B.他变量
    C.无关变量
    D.无（只有自变量和因变量）

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查研究变量的类型。
    第二步，变量依其相互关系可分为：（1）自变量是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。比如在学习内容、教学方法、惩罚方式、学习次数、活动方式等方面研究者采取的变革措施。（2）因变量是由自变量的变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量，它是研究中需要观测的指标。（3）控制变量是与某特定研究目标无关的非研究变量，也叫无关变量。由于它对研究结果将产生影响，所以需要在研究过程中加以控制。

  • 第17题：

    教育实验的基本要素是（）。

    A因变量

    B自变量

    C无关变量

    D控制变量


    A,B,C
    略

  • 第18题：

    学前教育实验研究要求尽量排除（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、所有变量

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列属于学前教育实验的构成要素的是（）

    • A、自变量
    • B、实验条件
    • C、因变量
    • D、实验过程
    • E、无关变量

    正确答案:A,C,E

  • 第20题：

    从实验设计要素的角色来看，实验设计包括（）

    • A、控制无关变量
    • B、操纵自变量
    • C、测量因变量
    • D、消除无关变量

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）
    A

    自变量和因变量

    B

    因变量和无关变量

    C

    自变量和无关变量

    D

    自变量和对照变量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育实验的基本要素是（）
    A

    因变量

    B

    自变量

    C

    无关变量

    D

    控制变量


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教育实验主要由（）、因变量和无关变量三个基本要素构成。

    正确答案： 自变量
    解析： 暂无解析

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