1981年《幼儿园教育纲要(试行草案)》变“教育”为“教学”。
第1题:
A.幼儿园教育的内容与要求
B.教育手段及注意事项
C.幼儿年龄特点与幼儿园教育任务
第2题:
1981年颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》,开始了德育向社会教育的复归。()
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园暂行规程(草案)》
C.《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
D.《幼儿园教育纲要(试行草案)》
第5题:
第6题:
第7题:
2001年,我国教育部颁布了()。
A《幼稚园课程标准》
B《幼儿园暂行教学纲要》
C《幼儿园教育纲要》
D《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第8题:
以下哪两个文件奠定了我国幼儿教育事业发展的基础,确定了分科教育的模式。()
第9题:
我国1981年10月颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》将课程内容分为()类。
第10题:
1952
1981
1966
2000
第11题:
《基础教育课程改革纲要(试行)》
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
《幼儿园工作规程》
《幼儿园暂行规程》
第12题:
《幼稚园课程标准》
《幼儿园暂行教学纲要》
《幼儿园教育纲要》
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第13题:
A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿权力公约》
D.《幼儿园教育指导纲要》试行
第14题:
1981年颁布《幼儿园教育纲要(试行草案)》,这是德育作为独立课程内容的开端,当时叫常识课。()
第15题:
A.《幼儿园教育纲要(草案试行)》
B.《幼儿园教育工作指南》
C.《幼儿园工作规程(试行)》
D.《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
第16题:
第17题:
第18题:
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对于科学教育的目标。
(1)有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;
(2)喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;
(3)理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;
(4)愿意与同伴共同探究,能用适当的方式表达各自的发现,并相互交流;
(5)喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。
略
第19题:
我国先后颁布的有关幼儿园课程的幼教法规有()。
A《幼儿园暂行教学纲要(试行)》
B《幼儿园教育纲要》试行)》
C《幼儿园管理条例》
D《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第20题:
2001年6月29日,教育部颁发了()
第21题:
《幼儿园教育纲要(试行草案)》的颁布时间为()年。
第22题:
《幼儿园暂行教学纲要(试行)》
《幼儿园教育纲要》试行)
《幼儿园管理条例》
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第23题:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
《幼儿园管理条例》
《幼儿园工作规程》
《幼儿园暂行教学纲要》