“郎之万-瓦隆计划”被称为“从未实施却又无所不在的计划”。

题目

“郎之万-瓦隆计划”被称为“从未实施却又无所不在的计划”。

相似考题

1.法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于()。A、1927年B、1937年C、1947年D、1957年

2.简述《郎之万一瓦隆教育改革方案》的主要内容。

3.《郎之万-瓦隆教育改革方案》

4.法国:“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是()。A.不合时代趋势。B.计划不够周密。C.过于理想主义。D.反对势力过强。

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  • 第1题：

    论述《郎之万一瓦隆教育改革法》的内容及其对教育民主化的影响。


    答案：
    解析：
    《郎之万一瓦隆教育改革法》是“二战”后法国颁布的法案，以教育现代化、民主化为目标。(1)内容。①提出了法国战后教育改革的6项基本原则：社会公正原则；社会上的一切工作价值平等；人人有接受完备教育的权利；加强专门教育的同时，适当注意普通教育；各级教育实行免费；加强师资培养，提高教师地位。②实施6—18岁的免费义务教育，主要通过基础教育阶段、方向指导阶段和决定阶段进行。③对义务教育后的高等教育改革提出了设想。④对教育中注意学生的特点、采取小组教学、鼓励学生的创造性和责任感等提出了要求。(2)影响。该法案虽没有实施，但是提供了法国战后教育改革的重要依据，对法国教育的发展产生了重要影响。①促进了教育权利的民主化，使得人人可以受完备教育的观念深入人心；②促进了义务教育的普及化，虽暂时未实施，但是其后颁布的1959年《教育改革法》将义务教育年龄延长至16岁就是受其影响；③促进了高等教育民主化，该法案也涉及高等教育改革；④促进了教育对象民主化，教育对象即学生的特点，身心发展规律及其创造性都得到了重视。

  • 第2题：

    简述“郎之万一瓦隆教改方案”的目标及原则。
    指1947年法国的教育改革力宋，它以“现代化”、“民主化”为目标，提出了六条教改原则：
    （1）要求一切儿童都应受到教育。
    （2）无论知识分子还是一般劳动者都应享有一样的尊严。
    （3）儿童和成人都有平等的教育权利。
    （4）建立指导原则，设置专门教师指导在校生的学习、就业等问题。
    （5）根据个人才能、社会需要等，将学生分为各种类型，在一定文化教育基础上对其进行专门化教育。
    （6）青年离校后要继续接受社会教育。
    这六条原则的制定对法国当时的教育具有一定的积极意义，对于法国以后的教育改革起到了一定的促进作用。
    略

  • 第3题：

    1947年郎之万—瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。

    • A、教育大众化
    • B、教育自由化
    • C、教育个性化
    • D、教育民主化

    正确答案:D

  • 第4题：

    法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是（）。

    • A、不合时代趋势
    • B、计划不够周密
    • C、过于理想主义
    • D、反对势力过强

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述“朗之万—瓦隆计划”。


    正确答案: 1947年，“朗之万—瓦隆计划”出台，提出了战后法国教育改革的6大原则：
    （1）社会公正原则；
    （2）各种类型的教育和训练方式，居于同等地位；
    （3）普通教育是一切专门教育和职业教育的基础，学校应该成为传播普通文化的中心；
    （4）学校教育应该重视学生的才能、兴趣、禀赋的发展，并给以科学指导，使学生能够适应社会的需要；
    （5）建立单一的前后连贯的学校制度，义务教育的年限是6—18岁，各级教育实行免费；
    （6）加强师资培养，提高教师地位。该计划由于当时各种原因未能实施，但它所提出的“教育民主化”思想对法国教育具有深远的影响，为法国教育改革指出了方向，被称为法国教育史上的“第二次革命”。

  • 第6题：

    1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。

    • A、德国  
    • B、法国  
    • C、意大利  
    • D、英国

    正确答案:B

  • 第7题：

    问答题
    简述“郎之万一瓦隆教改方案”的目标及原则。

    正确答案： 指1947年法国的教育改革力宋，它以“现代化”、“民主化”为目标，提出了六条教改原则：
    （1）要求一切儿童都应受到教育。
    （2）无论知识分子还是一般劳动者都应享有一样的尊严。
    （3）儿童和成人都有平等的教育权利。
    （4）建立指导原则，设置专门教师指导在校生的学习、就业等问题。
    （5）根据个人才能、社会需要等，将学生分为各种类型，在一定文化教育基础上对其进行专门化教育。
    （6）青年离校后要继续接受社会教育。
    这六条原则的制定对法国当时的教育具有一定的积极意义，对于法国以后的教育改革起到了一定的促进作用。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述“朗之万—瓦隆计划”。

    正确答案： 1947年，“朗之万—瓦隆计划”出台，提出了战后法国教育改革的6大原则：
    （1）社会公正原则；
    （2）各种类型的教育和训练方式，居于同等地位；
    （3）普通教育是一切专门教育和职业教育的基础，学校应该成为传播普通文化的中心；
    （4）学校教育应该重视学生的才能、兴趣、禀赋的发展，并给以科学指导，使学生能够适应社会的需要；
    （5）建立单一的前后连贯的学校制度，义务教育的年限是6—18岁，各级教育实行免费；
    （6）加强师资培养，提高教师地位。该计划由于当时各种原因未能实施，但它所提出的“教育民主化”思想对法国教育具有深远的影响，为法国教育改革指出了方向，被称为法国教育史上的“第二次革命”。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。

    正确答案： （1）《郎之万——瓦隆法案》是法国战后教育改革的基础，也是法国现代教育制度建立的重要基础。
    《郎之万——瓦隆法案》的主要目标是现代化、民主化。
    主要内容：六条教改原则
    （2）现代教育制度的主要特征
    ①重视和加强教育，延长受教育时间，学前和继续教育。
    ②民主化：A.天赋平等B.职业平等C.根据学生才能，建立不同类型学校。
    ③多样化：多样化的学校类型。
    ④加强对学生的全面指导。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    1947年郎之万—瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。
    A

    教育大众化

    B

    教育自由化

    C

    教育个性化

    D

    教育民主化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（　　）提出的。
    A

    郎之万

    B

    阿斯蒂埃

    C

    瓦隆

    D

    让·泽


    正确答案： C
    解析：
    1937年让·泽提出了在中学的初级阶段实行统一学校制度的方案；1919年阿斯蒂埃提出的《阿斯蒂埃法》使法国的职业技术教育第一次获得了有组织的形式，被称为“职业技术教育的宪章”；郎之万和瓦隆则出台了《郎之万-瓦隆教育改革方案》；哈比则是在1975年建议加强职业教育，通过了《哈比改革》。故本题选B。

  • 第12题：

    问答题
    在1947年由物理学家朗之万和儿童心理学家瓦隆先后领导的委员会向法国教育部提交了新的改革方案，这也就是后来被称为“朗之万-瓦隆计划”的法国战后经典教育文献。其主旨精神是体现教育民主化和个性化。请简答法案提出的原则？

    正确答案： （1）实现社会公正，男女青年不论家庭和社会地位、种族出身如何，都有受适合其自身才能的教育的平等权利；
    （2）各种类型的教育和训练方式，居于同等地位；
    （3）普通教育是一切专门教育和职业教育的基础，学校应该称为传播普通文化的中心；
    （4）学校教育应该重视学生的才能、兴趣、禀赋的发展，并给以学科指导，使学生能够适应社会的需要；
    （5）简历单一的前后连贯的学校制度，各级教育实现免费；
    （6）加强师资培训，提高教师地位；
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1937年，法国教育部长（　　）提出学制改革，实现初级中学教育的统一，有力冲击了双轨制

    A.让·泽
    B.郎之万
    C.瓦隆
    D.哈比

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。
    （1）《郎之万——瓦隆法案》是法国战后教育改革的基础，也是法国现代教育制度建立的重要基础。
    《郎之万——瓦隆法案》的主要目标是现代化、民主化。
    主要内容：六条教改原则
    （2）现代教育制度的主要特征
    ①重视和加强教育，延长受教育时间，学前和继续教育。
    ②民主化：A.天赋平等B.职业平等C.根据学生才能，建立不同类型学校。
    ③多样化：多样化的学校类型。
    ④加强对学生的全面指导。
    略

  • 第15题：

    “郎之万-瓦隆计划”的核心教育思想是以儿童为中心和（）。

    • A、教育公平化
    • B、教育民主化
    • C、教育个性化
    • D、教育公开化

    正确答案:B

  • 第16题：

    二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。

    • A、教育平等化
    • B、教育民主化
    • C、教育制度连贯化
    • D、教育普遍化

    正确答案:B

  • 第17题：

    《郎之万—瓦隆教育改革方案》提出实施6~18岁学生的免费义务教育，具体分哪些阶段（）

    • A、实施阶段
    • B、基础阶段
    • C、方向指导阶段
    • D、决定阶段
    • E、发展阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    单选题
    法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是（）。
    A

    不合时代趋势

    B

    计划不够周密

    C

    过于理想主义

    D

    反对势力过强


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是（）
    A

    三分制教学

    B

    郎之万-瓦隆方案

    C

    阿比改革

    D

    《教育方针法》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    《郎之万—瓦隆教育改革方案》提出实施6~18岁学生的免费义务教育，具体分哪些阶段（）
    A

    实施阶段

    B

    基础阶段

    C

    方向指导阶段

    D

    决定阶段

    E

    发展阶段


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是（）
    A

    三分制教学

    B

    郎之万-瓦隆方案

    C

    阿比改革

    D

    《教育方针法》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。
    A

    德国  

    B

    法国  

    C

    意大利  

    D

    英国


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    二战后教育改革的郎之万-瓦隆计划首次提出（）和“以儿童为中心”的教育改革指导思想。
    A

    教育平等化

    B

    教育民主化

    C

    教育制度连贯化

    D

    教育普遍化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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