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  • 第1题:

    新型的师生关系特征包括(  )

    A.平等的师生关系
    B.民主的师生关系
    C.对话-互动式的师生关系
    D.教学相长的师生关系
    E.相互尊重的师生关系

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    新课程要求建构对话-互动式的新型课堂,要求建构民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容的师生关系。

  • 第2题:

    简述师生关系教育与辅导的涵义与措施。
    A.师生关系教育与辅导的涵义:所谓师生关系的教育与辅导是指运用有关心理健康教育的理论和技术,帮助、指导、训练教师和学生之间相互形成一种友好的、相互信赖的人际关系的教育活动。
    B.师生关系教育与辅导的措施:因为教师在师生关系中处于主导性地位,所以师生关系的促进和改善应该以教师为重点。
    教师改善师生关系的方法措施是:
    (一)更新教育观念,尊重每一位学生的人格
    (二)注重师生互动,关注每一个学生的学习
    (三)充分利用课余时间,促进师生的自由交往
    (四)采取民主的教育态度,促进自身的教育行为
    (五)了解学生的需要,培养良好的人格品质

  • 第3题:

    新型师生关系包括哪三方面()

    • A、合作的师生关系
    • B、和谐的师生关系
    • C、互动的师生关系
    • D、师生的教学关系
    • E、以学生为主体的关系

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    简述和谐的师生关系是课堂有效互动的重要条件。


    正确答案: 教学活动是师生的双边活动,只有建立起师生间沟通的绿色通道,才能营造教与学之间宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。在教学中,教师始终要语言亲切、态度和蔼、热情耐心,对待学生要一视同仁,多关心,多鼓励,尊重学生的人格,保护学生的自尊心,与他们平等相处,产生感情上的共鸣,使他们得以在民主、愉悦、和谐的教学氛围中学习,让他们感到教师的平易近人、亲切可信,从而乐于和教师交往,积极、主动、自觉的参与学习。

  • 第5题:

    简述互动的整体性和师生关系的和谐性。


    正确答案: 师生关系的和谐是有效互动的关键,教师与学生,学生与学生之间的亲和力的标志,就是相互之间的欣赏。教师欣赏学生,学生欣赏学生,师生之间的欣赏,把课堂人际关系上升到了一个审美高度,为“有效互动”提供了一个富有张力的空间。整体互动是有效互动的显著标志,每个学生都有自己的个性,存在着个体差异,尤其是对具体问题的感悟,差异更明显。必须树立面向全体的素质教育观,针对不同层次的学生提出不同的要求,采取不同的措施,让每个学生都获得成功感,从而激发更大的学习热情。

  • 第6题:

    促进健康行为的基本特征包括()

    • A、有利性
    • B、规律性
    • C、同一性与适宜性
    • D、整体性与和谐性
    • E、内在延续性

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题:

    简述师生关系的教育与辅导。


    正确答案: 师生关系是教育过程中人与人之间最基本最重要的人际关系,师生关系并不是平等的关系,师生在师生关系中处于主导性的地位,所以师生关系的促进和改善也应该以教师为重点,那么教师应怎样来改善师生关系。
    一是更新教育观念,尊重每一位学生的人格;
    二是注重师生互动,关注每一个学生的学习;
    三是充分利用课余时间促进师生的自由交往;
    四是采取民主的教育态度,促进自身的教育行为;
    五是了解学生的需要,培养良好的人格品质。

  • 第8题:

    人的社会化作为个人与社会互动的成果,具有()

    • A、自然性与社会性
    • B、主动性和能动性
    • C、整体性和开放性
    • D、强制性和能动性

    正确答案:D

  • 第9题:

    新型的师生关系特征包括()

    • A、平等的师生关系
    • B、民主的师生关系
    • C、对话-互动式的师生关系
    • D、教学相长的师生关系
    • E、相互尊重的师生关系

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题:

    多选题
    有效互动需要把握的几个问题包括()。
    A

    课前的充分准备是有效互动的前提

    B

    教师角色意识的转变是有效互动的保证

    C

    平等、对话与交流是实施有效互动的基础

    D

    和谐的师生关系是课堂有效互动的重要条件

    E

    关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    新型师生关系包括哪三方面()
    A

    合作的师生关系

    B

    和谐的师生关系

    C

    互动的师生关系

    D

    师生的教学关系

    E

    以学生为主体的关系


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    促进健康行为的基本特征包括()
    A

    有利性

    B

    规律性

    C

    同一性与适宜性

    D

    整体性与和谐性

    E

    内在延续性


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    护理程序的特征不包括()

    A目标性

    B整体性

    C系统性

    D互动性


    B

  • 第14题:

    建立新型的师生关系,指的是建立合作、和谐、()的师生关系。
    互动

  • 第15题:

    生态城市的核心特征是()

    • A、和谐性
    • B、高效性
    • C、历史性
    • D、整体性

    正确答案:C

  • 第16题:

    简述师生关系的和谐性。


    正确答案: 师生关系的和谐性:课堂管理实际上也就是对课堂人际关系的管理。课堂是学校中最基本的教学单位,是一种有组织的群体教学活动场所。在课堂内主要有两种角色,即教师与学生,课堂中的人际关系也就是“师——生”关系与“生——师”关系。只有妥善处理课堂中的各种人际关系,才能实现教师,学生与课堂情景的协调,有效的促成教学目标的实现。

  • 第17题:

    简述什么叫知觉的整体性、理解性与恒常性?


    正确答案: 知觉的整体性是知觉的积极性和主动性的一个重要方面。它不仅依赖于刺激物的结构,即刺激物的空间分布和时间分布,而且依赖于个体的知识经验。
    人的知觉与记忆、思维等高级认知过程有着密切的联系。人在知觉过程中,不是被动地把知觉对象的特点登记下来,而是以过去的知识经验为依据,力求对知觉对象作出某中解释,使它具有一定的意义。
    知觉恒常性:当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。它是人们知觉客观事物的一个重要特性。

  • 第18题:

    简述互动的多向性与交互性。


    正确答案: 多向性与交互性是有效互动的重要特征,传统的教学中,也有师生间的活动,但大多是单向的,是学生围绕教师以教师为中心的活动。新课程下的教学互动更加关注课堂活动的多向性和交互性,体现出师生之间、教师与学生个体之间、教师与学生群体之间、学生个体之间、学生个体与学生群体之间、学生群体之间、学生与文本之间、学生与媒体之间的多向与交互作用。

  • 第19题:

    良好师生关系的特征不包括()。

    • A、合作
    • B、和谐
    • C、和平
    • D、互动

    正确答案:C

  • 第20题:

    简述偶像性重要他人与互动性重要他人的联系与区别。


    正确答案: 共同之处在于他们对学生的个体社会化都具有重要影响。主要区别在于:
    第一,后者是学生的直接生活环境中的具体人物,是学生的互动对象,而前者一般为社会知名人物,并非学生的互动对象;
    第二,后者是学生与其双向沟通的产物,前者则是学生单向选择的结果;
    第三,后者对学生的影响涉及其个体社会化的几乎所有方面,多半是潜移默化的,前者对学生的影响则主要在人生价值方面,往往是刻骨铭心的。

  • 第21题:

    和谐的师生关系有助于()。


    正确答案:培养学生小学生的学习兴趣

  • 第22题:

    多选题
    新型的师生关系特征包括()
    A

    平等的师生关系

    B

    民主的师生关系

    C

    对话-互动式的师生关系

    D

    教学相长的师生关系

    E

    相互尊重的师生关系


    正确答案: A,B
    解析: 新课程要求建构对话-互动式的新型课堂,要求建构民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容的师生关系。

  • 第23题:

    填空题
    建立新型的师生关系,指的是建立合作、和谐、()的师生关系。

    正确答案: 互动
    解析: 暂无解析