什么是情景教学策略？

题目

什么是情景教学策略？

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1.以教师为主导的教学策略为 （ ） A．程序教学 B．情景教学 C．指导教学 D．计算机辅助教学

2.以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略

3.在教学策略里，情景教学是一种（ ）。 A.以教师为主的教学策略 B.以教材为主的教学策略 C.个别化教学 D.以学生为主的教学策略

4.什么是支架式教学策略?

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  • 第1题：

    在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（ ）

    A.合作学习
    B.情景教学
    C.发现学习
    D.程序教学

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法不正确的是( )。


    A.重视情景创设

    B.注重音乐体验

    C.加强知识讲授

    D.关注合作探究

    答案：C
    解析：
    教学策略的选择需要考虑课程标准、教学内容和学生情况，知识讲授是一个方面，应更多地考虑策略可以创设教学情境、增进学生的音乐体验、提升学生合作探究能力。

  • 第3题：

    什么是情景意识，克服情景意识障碍的方法。


    正确答案: 情景意识：指一个人在信息处理过程中，通过理解和判断，精确的感知环境变化和对未来发展的预知能力。
    克服方法：
    1积极的询问和评价。
    2必要时采取果断行动。3连续不断对情境进行分析/监控

  • 第4题：

    什么是探究教学策略？


    正确答案: 是在教学中创设一种类似于学术科学研究的情景，通过学生自主、独立的发现问题，试验、操作、调查、收集处理信息，以及表达、交流等探索活动，获得新的知识、技能、情感与态度。他能有效培养学生的探索精神和创新能力。简单地说，探究教学策略就是学生以类似科学研究的方式来进行学习。

  • 第5题：

    以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。

    • A、掌握学习教学策略
    • B、情景——陶冶教学策略
    • C、先行组织者教学策略
    • D、示范——模仿教学策略

    正确答案:A

  • 第6题：

    什么是“教学策略”，它有哪些类型？


    正确答案: "教学策略"是在教学目标确定以后，根据拟定的教学任务和学生的特徵，有针对性地选择与组合相关的教学内容，教学组织形式教学方法和技术，形成具有效率意义的特定教学方针.
    教学策略类型有内容型，方法型，组织型式和综合型4种.

  • 第7题：

    有效教学策略的内涵是什么？


    正确答案: 有效教学策略可以理解为在有效教学理念的统摄下，为达成特定教学目标，在具体课堂教学情境中根据学生的学习和发展需要选择和调控行为的动态过程。判断教学策略的有效性问题，就在于是否有助于达成预定的教学目标，是否有助于达到预期教学效果，是否有助于促进学生的学习与发展。尽管有效教学没有固定不变的模式，但有效策略的选择与实施应包含强烈的学习动机、积极的主体参与、高效的课堂提问等要素。

  • 第8题：

    在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）

    • A、发现学习
    • B、情境教学
    • C、合作学习
    • D、程序教学

    正确答案:B

  • 第9题：

    让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。

    • A、指导性教学
    • B、合作教学
    • C、个别化教学
    • D、情景教学

    正确答案:C

  • 第10题：

    问答题
    什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？

    正确答案： “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
    第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
    第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
    第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    情景教学策略

    正确答案： 指在教学过程中，教师有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以激发学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）
    A

    发现学习

    B

    情境教学

    C

    合作学习

    D

    程序教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？


    正确答案: “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
    第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
    第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
    第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。

  • 第15题：

    情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。

    • A、随心所欲
    • B、高度紧张
    • C、精神放松
    • D、无忧无虑

    正确答案:C

  • 第16题：

    在教学策略里，情景教学是一种（）

    • A、以教师为主的教学策略
    • B、以教材为主的教学策略
    • C、个别化教学
    • D、以学生为主的教学策略

    正确答案:D

  • 第17题：

    支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是（）

    • A、搭脚手架、进入情景、独立探索、合作学习、效果评价
    • B、创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、运用
    • C、搭脚手架、进入情景、独立探索、合作学习、运用
    • D、创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    可依据教学的（）与（）选择教学策略。

    • A、目标
    • B、目的
    • C、任务
    • D、情景

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    以学生为中心的教学策略是发现教学法、情景教学和（）

    • A、实践教学法
    • B、理论教学
    • C、合作学习
    • D、互助学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、师生商量
    • D、情景

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    什么是“教学策略”，它有哪些类型？

    正确答案： "教学策略"是在教学目标确定以后，根据拟定的教学任务和学生的特徵，有针对性地选择与组合相关的教学内容，教学组织形式教学方法和技术，形成具有效率意义的特定教学方针.
    教学策略类型有内容型，方法型，组织型式和综合型4种.
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    可依据教学的（）与（）选择教学策略。
    A

    目标

    B

    目的

    C

    任务

    D

    情景


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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