有效教学的基本特征是（）A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力B、有效教学的基本绩效特征C、有效教学活动中参与要素的一般特征D、有效教学有利于提高学生的非智力因素

题目

有效教学的基本特征是（）

  • A、有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力
  • B、有效教学的基本绩效特征
  • C、有效教学活动中参与要素的一般特征
  • D、有效教学有利于提高学生的非智力因素
相似考题

1.有效教学追求的终极目标是()。A、有效成绩B、学生发展C、学习能力D、课堂效果

2.学校教学活动有哪些()重要意义。A.在长期的学习过程中，学生个体性的认识逐渐有效地汇聚成为人类的总体认识。B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性C.全部正确D.学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要纽带。E.教学活动是学生在学校教育过程中健康发展的重要保证。

3.下列哪一项不是信息化教学设计是否成功的评价条件()。A、是否有利于提高学生的学习效果B、教学方法是否被学生接受C、教学计划的实施是否简单易行D、是否能够有效评价学生的学习

4.学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑()。A、精选教材B、合理编排教学内容C、合理安排教学程序D、教授学习策略，提高迁移意识性

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  • 第1题：

    下列举措中，有利于优化课程教学过程，提高课堂教学有效性的是( )。
    ①努力创设真实有意义的学习情景②灵活运用多样化的教学方式和手段
    ③有效开展复习和习题教学 ④不断提高教学反思能力


    A.①②④

    B.①②③

    C.①②③④

    D.①③④

    答案：C
    解析：
    优化教学过程，提高课堂有效性的措施包括：创设有效的学习情景；设计有效教学方式，选择有效的课堂练习和复习，进行恰当的课堂有效评价；课后要进行有效的反思。①②③④均符合题意．故本题选C。

  • 第2题：

    对有效教学理解正确的是（ ）

    A.学到知识就是有效教学
    B.通过教，学生学会了学习，掌握了方法，这就是有效教学
    C.课堂热闹即为有效教学
    D.教师完成了教学任务即为有效教学

    答案：B
    解析：
    所谓“有效教学”一般指能有效促进学生掌握知识、形成能力的教学。如果以新课程理念作为指导，那就是：凡是能有效促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面获得发展的教学就是有效教学。

  • 第3题：

    教学有效性最核心的内涵是（）。

    • A、教师的教学水平
    • B、学生学习活动的多少
    • C、学生参与学习活动的广度与深度
    • D、师生关系

    正确答案:C

  • 第4题：

    简述有效教学有利于提高学习效率和学习能力。


    正确答案: 有效教学有利于提高学生的学习效率和学习能力。有效教学强烈反对死记硬背，反对题海战，反对疲劳战，反对课内损失课外补，反对牺牲学生的全面发展来获得单方面的分数。它强调知识的有效学习，强调全面，强调效率。有效教学要求教师采用科学实效的教学方法促进学生的有效学习，如合作式学习，探究式学习，自主式学习，情景式学习等。它要求教师尽量避免使用降低学生学习效率的教学组织形式。有效教学不仅有助于学生快速掌握知识，还有助于提高学生的思维、联想、创造的多方面的能力，从而全面提高学生的学习能力。

  • 第5题：

    简述有效教学有利于提高学生的非智力因素。


    正确答案: 首先，有效教学有助于激发和强化学生的学习动机。学生学习有效，花费时间少而收获明显，会产生一种轻松、愉快地成功感，这种情绪体验能激发和强化学生的学习动机。其次，有效教学有助于提高学生的自我期望值。自我期望值高的人学习起来会主动积极。再者，有效教学有利于提高学生的心理健康水平。要塑造学生良好的心理品质，就必须实现有效学习。

  • 第6题：

    如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点（）

    • A、实践教学创新有利于学生的全面发展
    • B、实施教学创新有利于全体学生的素质发展
    • C、实施教学创新有利于学生主动地发展
    • D、实施教学创新有利于贯彻教育方针
    • E、实施教学创新有利于培养学生的创新能力

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    教案，是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    问答题
    “任务型教学法”是新课标中倡导的一种教学方法，它能够有效地激发学生者的学习动机，使他们主动参与学习。请简述任务型教学的基本过程。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    “有效”的教学策略必须满足的基本条件是（）。
    A

    利于师生的有效互动

    B

    能引起学生学习的意向

    C

    学生明确学习所要达到的目标和所学内容

    D

    有易于学生理解的教学方式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪个不属于新课程教学有效性的体现（）
    A

    学生素质提高

    B

    学习效率提高

    C

    教学目标有机整合

    D

    教师成为教学的中心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学中如何有效激发学生学习动机？


    答案：
    解析：
    设置合理目标；有效利用反馈信息与评价；增加学习任务的趣味性；合理运用奖励与处罚：
    利用竞争与合作；增强自我效能感；进行归因训练。

  • 第14题：

    在有效教学中，学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏，（）才是有效教学活动的实施者和责任主体。
    教师
    略

  • 第15题：

    简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。


    正确答案: 有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。有效教学的直接效应就是提高学生的学习效率和学习能力。有效教学强烈反对死记硬背，反对题海战，反对疲劳战，反对课内损失课外补，反对牺牲学生的全面发展来获得单方面的分数。它强调知识的有效学习，强调全面，强调效率。有效教学要求老师采用科学实效的教学方法促进学生的有效学习，如合作式学习、探究式学习、自主式学习、情景式学习等，它要求教师尽量避免使用降低学生学习效率的教学组织方式。有效教学不仅有助于学生快速掌握知识，还有助于提高学生思维、联想、创造等多方面的能力，从而全面提高学生的学习能力。

  • 第16题：

    简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业水平。


    正确答案: 有效教学直接考量教师的教学策略，对教学技能和专业水平提出了高要求。有研究者通过课堂观察和访谈法，对有效教学和低效教学的教师课堂进行了比较，发现有效教学的教师在课堂组织与管理方面要低于低效教学的教师；有效教学的教师在教学策略运用`教学监控能力方面优于低效教学教师。教师要实施有效教学就必须不断提高自身的教学技能和专业水平，有效的备课，有效的讲解，有效的布置作业，有效的辅导，有效的展开师生交往，在追求有效教学的路途上，教师也会成就自己。

  • 第17题：

    有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

    • A、学习评价
    • B、教师评价
    • C、课堂评价
    • D、自我评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    标准化考试的作用是（）

    • A、有利于教学目标的完成
    • B、是客观、公正、有效的教育测量方法
    • C、为评价教师教学效果提供了有效的依据
    • D、为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法
    • E、为学生学习效果提供良好的反馈

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平。


    正确答案: 有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平。有效教学直接考量教师的教学策略，对教学技能和专业化水平提出了高要求。有研究者通过课堂观察和访谈法，对有效教学与低效教学的教师课堂行为进行了比较，发现有效教学的教师在课堂组织与管理方面要优于低效教学的教师；有效教学的教师在教学策略运用、教学监控能力方面优于低效教学的教师。教师要实施有效教学就必须不断提高自身的教学技能和专业化水平，有效地备课，有效地讲解，有效地布置作业，有效地辅导，有效地展开师生交往，一句话，在追求有效教学的路途上，教师也会成就自己。

  • 第20题：

    简述教学中如何有效培养学生的学习策略。


    正确答案: 学习策略是可以教会的。有效地进行学习策略教学的措施：
    (1)能识别重要的学习策略并能够对其结构进行分析。
    (2)教学方法灵活多样。
    (3)结合学科知识的教学进行训练。
    (4)注重元认知策略的训练，使学习策略的运用更加有效及灵活。

  • 第21题：

    多选题
    标准化考试的作用是（）
    A

    有利于教学目标的完成

    B

    是客观、公正、有效的教育测量方法

    C

    为评价教师教学效果提供了有效的依据

    D

    为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法

    E

    为学生学习效果提供良好的反馈


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对有效教学理解正确的是（）
    A

    学到知识就是有效教学

    B

    通过教，学生学会了学习，掌握了方法这是有效教学

    C

    课堂热闹即为有效教学

    D

    教师完成了教学任务即为有效教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    有效教学的意义有（）。
    A

    有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力

    B

    有效教学有利于提高学生的非智力因素

    C

    有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平

    D

    有效教学有利于落实素质教育

    E

    有效教学有利于新课程改革的顺利实施


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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