简述时间分配的科学性。
题目
简述时间分配的科学性。
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第1题：
气相色谱中试样组分的分配系数越大，则（）。
A每次分配在气相中的浓度越大，保留时间越长
B每次分配在气相中的浓度越大，保留时间越短
C每次分配在气相中的浓度越小，保留时间越长
D每次分配在气相中的浓度越小，保留时间越短
B
略 -
第2题：
简述科学性和启蒙性的含义。
学前儿童科学教育的内容应符合科学的原理，不能违背科学事实;同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给学前儿童学习的科学内容应是一种粗浅的科学知识，以此激发儿童的好奇心和科学探索兴趣，启发儿童的科学学习，而不能超越儿童的发展水平和理解能力。
略 -
第3题：
简述文书处理部门立卷制度的优越性和科学性。
正确答案: （1）文书处理部门立卷可以充分发挥文件的使用价值，实现机关制作文件的目的。
（2）有利于提高立卷工作的效率。
（3）可以保证所立案卷的质量。
（4）有助于档案工作的顺利开展。 -
第4题：
下列各项属于计划特点的是（）。
- A、理论性、灵活性、指导性、时间性
- B、指导性、客观性、时间性、科学性
- C、时间性、科学性、指导性、目的性
- D、目的性、指导性、灵活性、科学性
正确答案:C -
第5题：
课堂时间分配的特点有：层次性、（）、情境性和不可逆转性。
- A、科学性
- B、全面性
- C、重复性
- D、完整性
正确答案:D -
第6题：
简述类型随机抽样分类方法的科学性。
正确答案:1）恰当选择分类标志
2）分类满足互斥性和完备性 -
第7题：
简述比较分配原则、剩余分配原则、易人分配原则、弹性分配原则、系统功能分配的含义。
正确答案: 比较分配原则：在人机的特性比较的基础上，将适合人的分配给人，适合机器的分配给机器。
剩余分配原则：首先分配给机器，剩余的分配给人。
易人分配原则：符合现代人的特点，人从事的工作应能体现个人的价值和能力。
弹性分配：现代飞机的自动和手控飞行。
系统功能分配：把已定义的系统功能按一定的原则分配给人或机（硬件或软件），进行各种方案的比较。 -
第8题：
我国实行零基预算要达到的目标包括（）。
- A、提高预算分配的透明度
- B、优化支出结构，提高资金使用效益
- C、提高预算分配的科学性
- D、使预算管理逐步走向规范、细化
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
问答题简述比较分配原则、剩余分配原则、易人分配原则、弹性分配原则、系统功能分配的含义。正确答案： 比较分配原则：在人机的特性比较的基础上，将适合人的分配给人，适合机器的分配给机器。
剩余分配原则：首先分配给机器，剩余的分配给人。
易人分配原则：符合现代人的特点，人从事的工作应能体现个人的价值和能力。
弹性分配：现代飞机的自动和手控飞行。
系统功能分配：把已定义的系统功能按一定的原则分配给人或机（硬件或软件），进行各种方案的比较。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述选材的真实性与科学性对图解型电视教材的要求。正确答案： 1、外景现场拍摄的材料，应该是真实的客观事物，不能采用代用的事物。
2、选用现有储存的影视材料作素材，应严格遵守真实性与科学性。
3、当采用模型、动画等方式去重视客观事实时，须符合科学事实和客观规律，不能为追求生动性和趣味性而忽视和违背真实性和科学性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述国际经济法涵义的科学性。正确答案： 1.狭义说与现实不符，狭认为国际经济法的交往主体仅限于国际公法的主体，其调整对象也公限于公法主体之间的经济关系.但从当代的客观事实来看以不同国籍的自然人或法人为主体的一方或双方，超越一国国境的经济交往，越来越占有重要的地位，因此显然不能不承认个人法人也是国际经济法律关系的主体
2.国际法和国内法都对国际经济关系起调整作用.纯粹以国家或国际组织作为主体双方的经济法律关系理应由国际公法规范加以调整和制约，但在当代现实生活中大量出现的以个人或法人作为主体一方或双方的国际经济法律关系，则不但受有关的国际公法规范调整和制约而且受有关的国际私法规范、各该交往国家的国内民商法规范以及国内涉外经济法规范的调整和制约
3.结论。科学的符合客观现实的国际经济法应是调整国际经济关系的国际法国内法的边缘性综合体，在调整国际经济关系过程中，有关的国际法和国内法往往同时起作用，并互相渗透、互为补充，而且东道国的国内法往往占有主导地位。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题人才开发工作的科学性可通过相互关联的四项指标来描述、评价（）A理性
B科学性
C有效性
D时间
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第13题：
简述广义秘书定义的科学性。
（1）这个定义中的领导一词对于公务秘书、非公务秘书，对于领导个人或领导集体都适用，适合复杂多样的领导的现实情况。
（2）这个定义表达了秘书所居的近身位置，对领导的直接服务关系，以及从事事务与信息助手等工作，这些均系秘书职业带本质的特征。
略 -
第14题：
简述可靠度分配中的等同分配法与加权分配法的主要区别。
正确答案: 1、加权分配法足把各子系统在整个系统中的重要度以及各子系统的复杂度作为权重来分配可靠度的。
2、等同分配法没有考虑各子系统的可靠度、重要性等因素，是按照各子系统可靠度均等的原则进行可靠度分配的。 -
第15题：
简述选材的真实性与科学性对图解型电视教材的要求。
正确答案: 1、外景现场拍摄的材料，应该是真实的客观事物，不能采用代用的事物。
2、选用现有储存的影视材料作素材，应严格遵守真实性与科学性。
3、当采用模型、动画等方式去重视客观事实时，须符合科学事实和客观规律，不能为追求生动性和趣味性而忽视和违背真实性和科学性。 -
第16题：
人才开发工作的科学性可通过相互关联的四项指标来描述、评价（）
- A、理性
- B、科学性
- C、有效性
- D、时间
正确答案:A,B,C -
第17题：
编制时间数列时，为了保证分析结果的科学性，应该遵循哪些原则？
正确答案: 编制时间数列应遵循的原则：
1.保证时期长短的可比性；
2.保证总体范围的可比性；
3.保证指标内容的可比性；
4.保证指标计算方法的可比性。 -
第18题：
简述EPON动态带宽分配中分配准许算法的基本思想。
正确答案: 各ONU利用上行可分割时隙反映信元到达的时间分布并请求带宽，OLT根据各ONU的请求公平合理地分配带宽，并同时考虑处理超载、信道有误码、有信元丢失等情况的处理。 -
第19题：
简述管理的科学性和艺术性。
正确答案:1、管理的科学性：指管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本的客观规律。它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。
2、管理的艺术性：是指管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还要有灵活地运用这些知识和技能的技巧和诀窍。 -
第20题：
问答题简述马克思主义的科学性与革命性的关系。正确答案： （1）马克思主义的科学性与革命性是不可分割的，科学性源于革命性的要求，并通过革命性表现出来，革命性必须以科学性为前提和基础，并靠科学性来保证。
（2）科学性和革命性内在地结合在马克思主义的整个理论体系之中，并通过一系列原来表现出来。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述汉字起源的几种说法及其科学性。正确答案： 仓颉造字：仓颉是黄帝时的史官，传说汉字是由他造的，但是这一说法是不成立的。
结绳说：用系绳子的办法来记事，具体如何结绳没有任何记载。
八卦说：八卦是巫人用作占卜的一套符号系统，但是八卦的起源当在殷商之时，所以，八卦的产生远在文字之后，甚至是在文字相当发达的时候。八卦不是文字，与文字没有关系。
契刻说：契刻也是原始记事的方法，就是在竹木、石头或兽骨等上面刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一，缺口对合以为凭据。
画图说：与文字起源有直接关系，沈兼士说：“余以为文字之起源，实由记事之绘画。”图画的发展方向有两个，一是向艺术，二是向文字，所以早期的甲骨文中象形字占较大比例。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题课堂时间分配的特点有：层次性、（）、情境性和不可逆转性。A科学性
B全面性
C重复性
D完整性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述科学性和启蒙性的含义。正确答案： 学前儿童科学教育的内容应符合科学的原理，不能违背科学事实;同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给学前儿童学习的科学内容应是一种粗浅的科学知识，以此激发儿童的好奇心和科学探索兴趣，启发儿童的科学学习，而不能超越儿童的发展水平和理解能力。解析： 暂无解析