简述有效的课堂管理需要降低学生的焦虑。

题目

简述有效的课堂管理需要降低学生的焦虑。

相似考题

1.()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。A、课堂管理B、管理策略C、课堂常规D、有效课堂

2.在有效课堂管理中,特别重视并鼓励学生参与表现了有效课堂管理的( )。A、教育性B、调适性C、民主性D、人本性

3.（）是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内个人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。A.课堂管理的维持功能 B.课堂管理的促进功能 C.课堂管理的发展功能 D.课堂管理的结构功能

4.课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及( )因素。A、课堂环境B、互动C、课堂策略D、教学目标

参考答案和解析
正确答案: 适度的焦虑可以有效激励学生的学习，因而是十分重要的；但焦虑过度则可能影响学生的学习成绩并导致问题行为。有效的管理应该帮助学生在焦虑过度而尚未形成问题行为前降低焦虑的强度。
调控学生交流强度的办法有两种：
一是通过谈话了解、诊断焦虑的原因，然后又到学生把焦虑的原因宣泄出来。
二是针对交流的烟瘾适当调整教学情景。
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  • 第1题：

    学生中常见的焦虑反应是（　　）。
    A.交往焦虑
    B.上学焦虑
    C.考试焦虑
    D.课堂焦虑


    答案：C
    解析：
    考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。

  • 第2题：

    评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    简述有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提。


    正确答案: 国有国法，家有家规，校有校纪，自然也班有班规，没有规矩，不成方圆。班级教学活动的正常维持，也是如此，缺乏了规则，就缺乏了对学习活动应有的约束力。实践表明，教师适时地将一些一般性要求固定下来，形成学生课堂行为规范并严格监督执行，逼近可以提高课堂管理效率，避免秩序混乱，而且在学生适应这些规则后会形成心理上的稳定感，增强对课堂教学的认同感。

  • 第4题：

    简述有效的课堂管理需要降低学生的焦虑。


    正确答案: 适度的焦虑可以有效激励学生的学习，因而是十分重要的；但焦虑过度则可能影响学生的学习成绩并导致问题行为。有效的管理应该帮助学生在焦虑过度而尚未形成问题行为前降低焦虑的强度。
    调控学生交流强度的办法有两种：
    一是通过谈话了解、诊断焦虑的原因，然后又到学生把焦虑的原因宣泄出来。
    二是针对交流的烟瘾适当调整教学情景。

  • 第5题：

    评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    学生中常见的焦虑反应是（）。

    • A、交往焦虑
    • B、上学焦虑
    • C、考试焦虑
    • D、课堂焦虑

    正确答案:C

  • 第7题：

    小学生中常见的焦虑反应主要是（）。

    • A、交往焦虑
    • B、上学焦虑
    • C、课堂焦虑
    • D、考试焦虑

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述有效课堂管理应注意的问题。


    正确答案: （1）了解学生的需要。（2）建立积极的师生关系和同伴关系。（3）实施有效教学策略。（4）建立课堂教学常规。（5）控制班级规模。（6）养成学生良好的学习习惯。

  • 第9题：

    问答题
    简述课堂有效管理的目标。

    正确答案： （1）争取更多的时间用于学习；
    （2）争取更多的学生投入学习；
    （3）帮助学生自我管理。此题是对课堂管理的进一步考查。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有效的课堂管理，应先确定（）。
    A

    课堂常规

    B

    学生接纳老师

    C

    教师和学生的地位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学生中常见的焦虑反应主要是（）。
    A

    交往焦虑

    B

    上学焦虑

    C

    课堂焦虑

    D

    考试焦虑


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述怎样帮助学生降低考试焦虑？

    正确答案： （1）采用肌肉放松、系统脱敏等方法；（2）采用认知校正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如“我能应付这个考试”；（3）锻炼学生的性格，提高挫折应对能力；（4）往最好处做，不要计较最后结果；（5）考前要注意调节情绪。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述怎样帮助学生降低考试焦虑。


    答案：
    解析：
    (1)采用肌肉放松、系统脱敏等方法；
    (2)采用认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如：“我能应付这个考试”；
    (3)锻炼学生的性格，提高挫折应对能力。

  • 第14题：

    有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。
    注意力；非正式
    略

  • 第15题：

    简述课堂纪律是实施有效管理的保证。


    正确答案: 在教学中，课堂纪律是一个不容忽视的问题，教师不得不面对各种干扰教学活动正常进行的课堂违纪行为。因此，加强课堂纪律管理，使有效维持良好教学秩序的必要手段，忽视课堂纪律管理必然造成课堂混乱。没有良好的课堂纪律，课前做好的准备、教学过程中的组织都将不可能有效的实施。良好课堂纪律的形成，不仅需要强制性的规则，更需要学生的自治与自律。因此，教师在提出课堂行为规范来进行外部控制时，要注意培养学生遵守纪律的自觉性，帮助学生自觉遵守纪律，从而形成一种良好的学习氛围。暗示、提问、幽默、创设情境等都是这方面行之有效的方法。

  • 第16题：

    使学生产生哪种程度的焦虑感会使课堂提问效率最大化？（）

    • A、学生完全没有焦虑情绪
    • B、学生有低度的焦虑感
    • C、学生有适度的焦虑感
    • D、学生有很强烈的焦虑感

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述如何有效管理课堂。


    正确答案:（1）了解学生的需要。（2）建立积极的师生关系和同伴关系。（3）实施有效教学策略。（4）建立课堂教学常规。（5）控制班级规模。（6）养成学生良好的学习习惯。

  • 第18题：

    有效的课堂管理，应先确定（）。

    • A、课堂常规
    • B、学生接纳老师
    • C、教师和学生的地位

    正确答案:A

  • 第19题：

    简述课堂有效管理的目标。


    正确答案:（1）争取更多的时间用于学习；
    （2）争取更多的学生投入学习；
    （3）帮助学生自我管理。此题是对课堂管理的进一步考查。

  • 第20题：

    填空题
    有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。

    正确答案： 注意力,非正式
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在学生群体中，最常见的焦虑反应是（　　）。
    A

    交往焦虑

    B

    上学焦虑

    C

    考试焦虑

    D

    课堂焦虑


    正确答案： B
    解析：
    焦虑是情绪障碍的一种表现，学生常见的焦虑反应是考试焦虑，这是因为部分家长抱有望子成龙、望女成凤的心态，对孩子的学习成绩有着严格的要求。

  • 第22题：

    判断题
    评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    实施有效管理的课堂管理策略包括（）。
    A

    有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提

    B

    学生学习内驱力是有效管理的生命力体现

    C

    和谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力

    D

    树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件

    E

    课堂纪律是实现有效管理的重要保证


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述有效课堂管理应注意的问题。

    正确答案： （1）了解学生的需要。（2）建立积极的师生关系和同伴关系。（3）实施有效教学策略。（4）建立课堂教学常规。（5）控制班级规模。（6）养成学生良好的学习习惯。
    解析： 暂无解析

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