参考答案和解析
正确答案: 学习者分析一般从以下几个方面分析:
起点能力分析:学生在接受新的学习任务之前,原有的知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。
学习者学习风格分析:包括学习者的认知风格、成就动机、学习归因、焦虑水平、学习坚持性等。
学习者一般特征分析:其生理发展、认知发展、社会性发展、只能及情感发展等方面的特征。
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  • 第1题:

    学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()


    正确答案:错

  • 第2题:

    教学设计过程的一般模式包括()四部分。

    A任务分析、前期分析、策略和评价

    B任务分析、学习者分析、策略和前期分析

    C前期分析、目标、策略和评价

    D前期分析、目标、策略和学习者分析


    C

  • 第3题:

    教学设计的前端分析包括()

    • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
    • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
    • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
    • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

    正确答案:A

  • 第4题:

    学习者特殊特征分析主要是指()

    • A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
    • B、指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境
    • C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
    • D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统

    正确答案:C

  • 第5题:

    前端分析中学习者分析占有很大的比重,下列对学习者分析的正确理解是()。

    • A、学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析,还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等
    • B、对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析,如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析
    • C、对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据
    • D、学习者的特征是非常多元化的,在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可能详细的分析,可以采用多种方法对学习者的特征进行分析

    正确答案:C

  • 第6题:

    教学设计的前期分析包括()。

    • A、学习需要分析
    • B、教学策略的制定
    • C、学习任务分析
    • D、教学目标的阐明
    • E、学习者分析

    正确答案:A,C,E

  • 第7题:

    宏观分析包括哪几个方面?


    正确答案: (1)技术环境分析。
    (2)社会环境分析。
    (3)法律环境分析。
    (4)经济环境分析。

  • 第8题:

    课堂教学设计(教案)形式上一般包括哪几个方面的内容?


    正确答案:编写课堂教学设计方案形式上的内容:教学课题、目标、实验教具及媒体、教学过程、课后分析。

  • 第9题:

    在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括哪几个方面的内容()

    • A、教学内容
    • B、学生的认知特点
    • C、教学目标
    • D、教学活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    问答题
    分析教学对象可从哪几个方面入手?

    正确答案: 一是学生的年龄、学段情况。
    二是学生的数学基础情况。
    三是学生的学习兴趣、学习习惯情况
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教学设计过程的一般模式包括()四部分。
    A

    任务分析、前期分析、策略和评价

    B

    任务分析、学习者分析、策略和前期分析

    C

    前期分析、目标、策略和评价

    D

    前期分析、目标、策略和学习者分析


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    课堂教学设计(教案)形式上一般包括哪几个方面的内容?

    正确答案: 编写课堂教学设计方案形式上的内容:教学课题、目标、实验教具及媒体、教学过程、课后分析。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学习任务的分析包括学习者一般特征分析和学习者特殊特征分析。()


    正确答案:错

  • 第14题:

    在教学设计是,对学习者进行分析一般从以下几个方面进行:()、()及()。
    起点能力;学习风格;一般特征

  • 第15题:

    前期分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()

    • A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
    • B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
    • C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
    • D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

    正确答案:C

  • 第16题:

    在教学设计的前期分析中,学习者特征分析主要包括学习者()等内窖。

    • A、学习效果分析
    • B、一般共性特征分析
    • C、差异特征分析(主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析)
    • D、初始能力水平分析和教学起点确定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    教学前期分析是教学设计的一个重要步骤,教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    学习者分析是教学设计中的一个不可少的环节,下列关于学习者分析的说法,错误的是()。

    • A、小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展,对新奇事物表现出极大的兴趣,好动手操作,在教学过程中可以安排一些做的经验
    • B、学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素的分析,还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析
    • C、在具体某一教学方案设计的实践中,对学习者特征的分析要有所侧重,对教学有较大影响的学习者特征应着重分析
    • D、学习者是学习活动的主体,在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特征进行分析,一般来说与具体的学科特征或内容无关

    正确答案:D

  • 第19题:

    学科创新性教学主要包括哪几个方面的内容?


    正确答案: (1)学科教学目标的改革,要把过去以传授知识为主的再现型教育,转变为发现型教育,即在传授学科知识的同时,重视发展智力和培养能力。
    (2)学科教学内容的改革,不仅重视基础知识学习,还要重视教学内容的更新。
    (3)学科教学方法和组织形式的改革。提倡启发式教学,加强信息技术辅助教学,实行学分制,培养学生自觉能力等,都是为了促进学生学会学习,在发挥学生主体意识的学习过程中提高学科能力。

  • 第20题:

    前端分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()

    • A、学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
    • B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
    • C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
    • D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

    正确答案:C

  • 第21题:

    教学设计的内容不包括()

    • A、教学目标
    • B、教学过程
    • C、教学方法
    • D、教学诊断
    • E、学习者分析

    正确答案:D

  • 第22题:

    填空题
    在教学设计是,对学习者进行分析一般从以下几个方面进行:()、()及()。

    正确答案: 起点能力,学习风格,一般特征
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教学设计的内容不包括()
    A

    教学目标

    B

    教学过程

    C

    教学方法

    D

    教学诊断

    E

    学习者分析


    正确答案: B
    解析: 暂无解析