简述有效教学所需的四个主要条件。
题目
简述有效教学所需的四个主要条件。
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第1题：
影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、（）、（）、（）。
教师素质；课程资源；教学环境
略 -
第2题：
影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、教师素质、（）和（）。
课程资源；教学环境
略 -
第3题：
简述我国实现四个现代化的主要有利条件。
正确答案: （1）我们有全党的团结，有全国人民的团结；
（2）我们已经建立了相当的物质基础；
（3）我们制定了明确的对外开放的方针；
（4）我们有丰富的自然资源。 -
第4题：
简述教学的四个定义。
正确答案: ①传统意义上的教学，或者叫做描述性定义。
②教学即成功。
③教学是一种有意识的活动。
④教学是一种规范性活动。 -
第5题：
简述教学资源对有效教学实施的意义。
正确答案: （1）教学资源的运用是提高教学效果的重要手段。
（2）现代教学资源的应用与开发可以成倍放大基本教学手段的效能。
（3）综合开发与利用教学资源提高教学效能的基本途径。
对各类教学资源进行灵活选配，实现教学效能的最优化。 -
第6题：
简述有效教学的四个先决条件。
正确答案: 1.认识学生特点。
2.科学加工教材。
3.优化教学环境。
4.丰富教学资源。 -
第7题：
简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？
正确答案: 选择小学数学教学手段的依据：
（1）小学数学教学目的；
（2）教学内容；
（3）学生的实际情；
（4）客观条件
有效地运用小学数学教学手段的条件：
（1）教学手段应与教科书内容协调一致；
（2）教师要不断提高业务水平和教学能力；
（3）充分了解学生的准备状态和心理水平。 -
第8题：
填空题体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、（）和教学条件。正确答案： 教学内容解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、教师素质、（）和（）。正确答案： 课程资源,教学环境解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？正确答案： 选择小学数学教学手段的依据：
（1）小学数学教学目的；
（2）教学内容；
（3）学生的实际情；
（4）客观条件
有效地运用小学数学教学手段的条件：
（1）教学手段应与教科书内容协调一致；
（2）教师要不断提高业务水平和教学能力；
（3）充分了解学生的准备状态和心理水平。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述发现教学经历的四个教学阶段。正确答案： (1)创设问题情境。使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；
(2)促使学生利用教室所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设；
(3)从理论上或实践上检验自己的假设；
(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述我国实现四个现代化的主要有利条件。正确答案： （1）我们有全党的团结，有全国人民的团结；
（2）我们已经建立了相当的物质基础；
（3）我们制定了明确的对外开放的方针；
（4）我们有丰富的自然资源。解析： 暂无解析 -
第13题：
有效教学行为具有（）、（）、（）、（）四个基本特征。
开放性；情感性；整体性；情境性
略 -
第14题：
简述发芽所需要的条件。
正确答案: 1、水分：根据发芽床和种子特性决定发芽床的加水量；发芽期间发芽床必须保持湿润，并注意保持试验各重复间的水分和湿度的一致性。
2、温度：各种作物种子通常有最低、最适、最高三种温度。低恒温或变温发芽较好，规定用变温时，通常应保持低温16h，高温8h
3、氧气：注意水分和氧气的协调
4、光照：按种子发芽对光反应的不同可分为三类：需光型种子、需暗型种子、光不敏感型种子（大多数大田作物和蔬菜种子）。 -
第15题：
简述合同磋商中构成有效接受必须具备的四个条件。
正确答案: 合同磋商中的有效接受必须具备的四个条件是：
（1）接受必须由受盘人做出；
（2）接受必须要采用声明的方式；
（3）接受的内容要与发盘的内容相符；
（4）接受的通知要在发盘的有效时间内送达发盘人。 -
第16题：
简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件。
正确答案: 威信就是教师的形象，是一种无声的管理权威。有威信的教师，可以轻轻一句话甚至一个眼神能使乱哄哄的课堂刹那间安静下来。教师的威信在学生心目中和肃立了教师的地位，有威信的教师在学生心目中是积极的，有威信的教师所讲授的课，学生往往会认真学习，对他的教诲，往往言听计从。有威信的教师往往能使学生的需要转变成自己的主观需要。 -
第17题：
简述教学方法的四个基本特征
正确答案: 教学方法的四个基本特征是：
（1）教学方法是实现教学目的的手段；
（2）教学方法是由教师和学生共同进行的；
（3）教学方法是一系列教学方式的综合；
（4）教学方法是教学过程，“教”和“学”的统一。 -
第18题：
简述教学设计模式的发展的四个阶段？
正确答案: （1）在第一阶段，把教学设计视为应用科学，这个时期的教学设计是以行为主义心理学为基础的。在第一阶段中，从事教学设计的往往是心理学、教学论等方面的专家，而教学第一线的教师则往往是在教学实践活动中执行专家所作的教学设计，即主要起着具体操作的作用。
（2）教学设计者们侧重从美学的角度出发来进行教学设计，强调用美学效果来吸引学习者的学习兴趣，重视学习者的情感因素，教学设计不仅仅是专家的工作，而且也成为每个教学工作者的工作。
（3）在第三阶段，教学设计着重研究解决问题的过程和方法。
（4）在教学设计中起指导作用的学习理论最重要的是建构主义，第四阶段的教学设计还有一个重要特点，即：进一步强调教师成为教学设计的主题，而不知识教学设计的执行者。 -
第19题：
体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、（）和教学条件。
正确答案:教学内容 -
第20题：
问答题简述教学的四个定义。正确答案： ①传统意义上的教学，或者叫做描述性定义。
②教学即成功。
③教学是一种有意识的活动。
④教学是一种规范性活动。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述合同磋商中构成有效接受必须具备的四个条件。正确答案： 合同磋商中的有效接受必须具备的四个条件是：
（1）接受必须由受盘人做出；
（2）接受必须要采用声明的方式；
（3）接受的内容要与发盘的内容相符；
（4）接受的通知要在发盘的有效时间内送达发盘人。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题有效教学所需的四个主要条件？正确答案： 有效教学的四个重要条件：
认识学生学情；
有效教师素质及其提升；
教学环境及优化；
教学资源的利用与开发解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题选择教学媒体的四个主要依据包括（）。A依据教学条件
B依据教学目标
C依据教学内容
D依据教学对象
正确答案： D,B解析： 选择教学媒体的四个主要依据包括 ；依据教学条件、目标、内容、对象