制定游戏计划过程中，将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”，这违背了（）A、在确定游戏目标时，需考虑儿童年龄特点B、制定游戏计划时，需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析，确定侧重点不同的游戏目标C、游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统D、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性

题目

制定游戏计划过程中，将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手操作能力”，这违背了（）

  • A、在确定游戏目标时，需考虑儿童年龄特点
  • B、制定游戏计划时，需结合对各游戏类型的教育功能特点的分析，确定侧重点不同的游戏目标
  • C、游戏的教育目标一定要有实际针对性，切忌过泛、过于笼统
  • D、游戏的计划和目标应体现出渐进发展性
相似考题

1.制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有:()A.建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯B.确定游戏的目标并使之具体化C.依据游戏目标有计划地投放材料D.将游戏与其他教育活动及生活活动相联系E.对游戏计划的实施情况做出反馈

2.听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

3.听说游戏活动的基本特征包括()。A.在活动过程中逐步扩大游戏的成分B.培养幼儿的学习兴趣C.将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则D.在游戏中蕴含着语言教育目标

4.在语言游戏中要有明确目标,制定规则要有有明确的语言教育目标,教师要根据幼儿园教育目标和内容改编游戏。()此题为判断题(对，错)。

更多“制定游戏计划过程中，将美工区的教育目标确定为“培养幼儿美感和动手”相关问题

  • 第1题：

    某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。

    A.环境与教育目标的一致性原则
    B.发展适宜性原则
    C.幼儿参与性原则
    D.经济性原则

    答案：B
    解析：
    发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展。从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同年龄特征为其提供适宜的发展环境。题干中幼儿园根据孩子的年龄层次进行分层教育就体现了这一原则。

  • 第2题：

    将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）

    • A、游戏教育实施计划的制定
    • B、提供充足的游戏时间，并合理安排
    • C、建立合理的游戏常规
    • D、培养儿童良好的游戏行为习惯

    正确答案:A

  • 第3题：

    具体教育活动目标制定受制于（）

    • A、终期目标
    • B、游戏行为培养目标
    • C、倾听行为培养目标
    • D、表述行为培养目标

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。

    • A、婴幼儿语言发展的水平状况
    • B、婴幼儿基本情况
    • C、确定的发展目标
    • D、教育策略和游戏

    正确答案:B

  • 第5题：

    制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有（）

    • A、建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯
    • B、确定游戏的目标并使之具体化
    • C、依据游戏目标有计划地投放材料
    • D、将游戏与其他教育活动及生活活动相联系
    • E、对游戏计划的实施情况做出反馈

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题：

    2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）

    • A、培养幼儿的想象创造力
    • B、培养幼儿良好的生活习惯
    • C、萌发幼儿爱科学的情感
    • D、培养幼儿初步的动手能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    美育是对幼儿形成_________的教育过程，它培养幼儿_________、_________和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。


    正确答案:美感，感受美，爱好美，表现美，感知觉，表象，思维，情感

  • 第8题：

    单选题
    2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）。
    A

    培养幼儿的想象创造力

    B

    培养幼儿良好的生活习惯

    C

    萌发幼儿爱科学的情感

    D

    培养幼儿初步的动手能力


    正确答案： C
    解析： 具体参看2016年发布的《幼儿园工作规程》第五条规定。

  • 第9题：

    多选题
    幼儿期的教育应当注意的几点（）
    A

    让幼儿在游戏中学习，教学形式游戏化。

    B

    启迪和满足幼儿的求知欲和好奇心，培养其探索精神。

    C

    丰富幼儿的知识经验，培养幼儿的动手操作能力。

    D

    拓展幼儿的生活范围，开阔幼儿的视野并培养其广泛的兴趣爱好。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    确定有差异性的语言教育基础的最后步骤是（）。
    A

    实施语言培养计划的相关服务设施

    B

    评估

    C

    制定适宜的语言培养目标

    D

    确定语言培养计划的起点和游戏活动内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有（）
    A

    建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯

    B

    确定游戏的目标并使之具体化

    C

    依据游戏目标有计划地投放材料

    D

    将游戏与其他教育活动及生活活动相联系

    E

    对游戏计划的实施情况做出反馈


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。
    A

    婴幼儿语言发展的水平状况

    B

    婴幼儿基本情况

    C

    确定的发展目标

    D

    教育策略和游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《幼儿同工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。”


    A.热爱美

    B.发现美

    C.表现美

    D.理解关

    答案：C
    解析：
    具体参看《幼儿园工作规程》第五条规定。

  • 第14题：

    幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）

    • A、让幼儿熟悉音乐作品
    • B、使幼儿产生审美感动
    • C、幼儿基本素质的全面、和谐发展
    • D、让幼儿体验艺术美

    正确答案:C

  • 第15题：

    确定有差异性的语言教育基础的最后步骤是（）。

    • A、实施语言培养计划的相关服务设施
    • B、评估
    • C、制定适宜的语言培养目标
    • D、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容

    正确答案:B

  • 第16题：

    结构游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的，以规则为中心的游戏。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育


    正确答案:正确

  • 第18题：

    《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和（）的情趣和能力。”

    • A、热爱美
    • B、发现美
    • C、表现美
    • D、理解美

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和（）的情趣和能力。”
    A

    热爱美

    B

    发现美

    C

    表现美

    D

    理解美


    正确答案： B
    解析： 《幼儿园工作规程》提出幼儿美育的主要目标是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

  • 第20题：

    单选题
    将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）
    A

    游戏教育实施计划的制定

    B

    提供充足的游戏时间，并合理安排

    C

    建立合理的游戏常规

    D

    培养儿童良好的游戏行为习惯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    结构游戏是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划创编的，以规则为中心的游戏。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    具体教育活动目标制定受制于（）
    A

    终期目标

    B

    游戏行为培养目标

    C

    倾听行为培养目标

    D

    表述行为培养目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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