教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是()
第1题:
A.《全国儿童艺术展览会纪要》
B.《儿童童心理之研究》
C.《大同书》
D.《家庭教育》
第2题:
教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()
A福禄贝尔
B夸美纽斯
C蒙台梭利
D维果茨基
第3题:
在西方教育史上,()是第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。
第4题:
教育史上第一个系统研究游戏的价值,并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是()
第5题:
教育史上第一个系统研究游戏的教育价值,并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是()
第6题:
世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是()
第7题:
欧文
福禄培尔
蒙台梭利
皮亚杰
第8题:
福禄贝尔
卢梭
蒙台梭利
夸美纽斯
第9题:
蒙台梭利
福禄培尔
皮亚杰
夸美纽斯
第10题:
福禄贝尔
柏拉图
夸美纽斯
蒙台梭利
第11题:
福禄贝尔
夸美纽斯
蒙台梭利
维果斯基
第12题:
夸美纽斯
洛克
福禄贝尔
杜威
第13题:
第14题:
世界上第一个系统研究儿童游戏,并将游戏作为幼儿园教育基础的教育家是()
第15题:
教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( )
第16题:
世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是()
第17题:
世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是()。
第18题:
世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是()。
第19题:
福禄贝尔
夸美纽斯
蒙台梭利
维果茨基
第20题:
福禄培尔
皮亚杰
列昂捷夫
陶行知
第21题:
福禄培尔
格鲁斯
蒙台梭利
斯宾塞
第22题:
福禄培尔
柏拉图
夸美纽斯
蒙台梭利
第23题:
第24题:
强调象征的发展是儿童与成人相互作用的结果
强调游戏是儿童的本能活动
赋予游戏以更为积极的重要价值
对于前苏联学前教育实践有重要影响
强调游戏是儿童的主体性活动