儿童自主自发表现出的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身的本体性游戏,也称之为()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
幼儿园高结构的课程强调幼儿游戏活动的自发性和自主性,以儿童为中心。
第3题:
活动游戏理论的基本思想是()。
第4题:
属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是()
第5题:
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
第6题:
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是()。
第7题:
关于儿童游戏,正确的说法是()。
第8题:
强调游戏是儿童的主体性活动
充分肯定儿童主体性对游戏作用
肯定儿童在游戏中的自主性
肯定儿童在游戏中的独立性
肯定儿童在游戏中的创造性
第9题:
对
错
第10题:
游戏是儿童的主动的活动
游戏是儿童的独立性活动
游戏是儿童的社会性活动
游戏是儿童的创造性活动
第11题:
儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版
游戏中儿童注重的是活动的最终目的
游戏是儿童的一种探究行为
游戏是儿童自主的、自愿的活动
第12题:
手段性游戏
本体性游戏
功能性游戏
接受性游戏
第13题:
A.游戏是儿童的主动的活动
B.游戏是儿童的生理性活动
C.游戏是儿童的群体性活动
D.游戏是儿童的独立性活动
E.游戏是儿童的创造性活动
第14题:
作为教育教学活动的手段的游戏,其直接目的不在于游戏本身,而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为()
第15题:
游戏的主体性本质观认为()
第16题:
由于游戏是儿童的自发活动,游戏的内容是否适合儿童?游戏的材料是否安全?等问题都有着不可预知性,而且儿童缺乏认知能力,因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的()重要性表现。
第17题:
儿童进行自主、自发表现的游戏是()
第18题:
在开商店的角色游戏中,幼儿完全是自发选择、自主开展,不受任何外在目的的控制,按自己的需要和经验去活动时,这种游戏是()。
第19题:
目的性游戏
工具性游戏
结果性游戏
过程性游戏
第20题:
本体性游戏
过程性游戏
结果性游戏
工具性游戏
第21题:
游戏是儿童的本能活动
游戏是儿童的社会性活动
游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
游戏就是儿童的生活
第22题:
本体性游戏
工具性游戏
教学游戏
规则游戏
第23题:
游戏是一种社会反映性活动
游戏是一种有目的、有计划的活动
游戏是学前儿童的主导活动
游戏是一种需要成人指导的活动