电视对儿童游戏的影响是积极还是消极,一方面取决于()是否适宜,另一方面取决于儿童每天看电视的时间是否适宜。
第1题:
儿童每天看电视时间不宜超过( )小时,每次连续看电视时间不宜超过( )小时。
A.1、3
B.1、半
C.3、半
D.2、3
第2题:
第3题:
第4题:
家长在儿童与电视关系中的作用不包括()。
第5题:
电视对儿童游戏只有消极的影响。
第6题:
玩具的教育性一方面取决于玩具本身另一方面取决于()
第7题:
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。
第8题:
想象游戏
音乐游戏
智力游戏
体育游戏
第9题:
抢占孩子在家的时间和空间,减少亲子沟通的机会和户外游戏活动的时间
媒体传播的知识信息未经过滤,许多内容不适合儿童
某些广告误导儿童的消费,损害儿童的身心健康
看电视过多,容易消磨儿童的意志,变得懒惰、不愿动脑和动手
第10题:
第11题:
教师在各类游戏中的过度干预,使儿童在游戏中的主体性丧失,挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性,影响了儿童潜能的发挥
不适宜的游戏介入,会降低儿童游戏的作用
在儿童自发性游戏中,教师介入的频率过多,主观介入过强,使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响
教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性,使儿童的身体素质、自我保护能力降低
第12题:
家长应该帮助儿童选择电视节目
家长还要经常和儿童讨论电视内容
规定并控制儿童看电视的时间
鼓励儿童多看电视
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
辛格等人在研究中发现,与看电视较少的儿童相比较,看电视较多的儿童更少玩()。
第17题:
游戏干预的时机取决于()。
第18题:
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现,根本上取决于()
第19题:
教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()。
第20题:
电视广告
观看电视
看电视的时段
看电视广告的时间
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题: