参考答案和解析
正确答案:幼儿园教育体系
更多“福禄培尔创立了(),标志着学前机构的作用开始由“看管”转向“教育”。”相关问题
  • 第1题:

    福禄培尔创办的幼儿园是世界上最早的学前教育机构。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错

  • 第2题:

    简述福禄培尔关于学前教育的基本内容。
    (1)福禄培尔十分重视人的早期教育,认为幼儿时期对人的发展是非常重要的。如果儿童在幼儿时期受到不良的教育,那么在以后的发展中,他将需要以极大的努力去克服由这种教育所造成的损害。因此,从幼儿时期起,“真正的人的教育就开始了”。
    (2)福禄培尔十分重视父母在家庭中的教育作用。但同时他又认为,由于大多数父母缺乏足够的幼儿教育的知识和训练,不能很好地承担教育者的任务,因此,社会有必要建立专门地教育幼儿的机构——幼儿园,以帮助家庭对幼儿进行合理的教育。1837年,他创立了德国第一所幼儿学校。他把儿童比做植物,把教师比做园丁,把学校比做花园,以后这所学校正式命名为“幼儿园”。
    (3)关于游戏、活动以及教具的设计,福禄培尔吸收了瑞士教育家裴斯泰洛齐的要素教育思想,但他不同意裴氏把系统的知识分解成孤立要素,为儿童提供支离破碎的东西的做法,而主张教育一开始就应为儿童提供全面而有兴趣的活动,而且这种活动应当是系统的、渐进的、统一的。他认为,“恩物”就是依据这种思想为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。“恩物”是上帝恩赐物的简称,它也意味着成人送给儿童的玩具。
    (4)在福禄培尔的幼儿教育体系中,游戏和作业也是重要的教育途径。他认为,游戏是儿童生活中不可缺少的因素,游戏不仅能增强儿童的体力,还可以发展智力和品德,而共同游戏还可以形成儿童节制、友爱、勇敢等良好品质。

  • 第3题:

    世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是()

    • A、福禄贝尔
    • B、蒙特梭利
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、舒尔茨夫人

    正确答案:A

  • 第4题:

    真正的学前教育机构始于1840年福禄培尔幼儿园的成立,在此之前的学前教育设施基本上都是(),不能算正规的教育设施。


    正确答案:贫民救济性设施

  • 第5题:

    推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的人是()。

    • A、欧文
    • B、杜威
    • C、福禄培尔
    • D、蒙台梭利

    正确答案:C

  • 第6题:

    近代学前教育理论是由福禄培尔开创的,第一本论述学前教育的专著为()

    • A、《母育学校》
    • B、《人的教育》
    • C、《母亲与儿歌》
    • D、《幼儿园教育学》

    正确答案:A

  • 第7题:

    问答题
    简述福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响。

    正确答案: 福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响主要在以下两个方面:一是英国引起福禄培尔幼儿园后,学前教育机构开始存在两种制度的并立:
    一是原来收容工人阶级和贫民子女的幼儿学校,另一种是中上层阶级子女为对象的幼儿园;
    二是英国幼儿学校自身也受到福禄培尔幼儿园运动的影响。福禄培尔精神渗透到幼儿学校中,增加游戏时间,减少读写算的训练,突出学前教育的特点。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是()
    A

    福禄贝尔

    B

    蒙特梭利

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    舒尔茨夫人


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    福禄培尔学院是俄罗斯最早的学前教育师资培训机构。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    福禄培尔创立了(),标志着学前机构的作用开始由“看管”转向“教育”。

    正确答案: 幼儿园教育体系
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    真正的学前教育机构始于1840年福禄培尔幼儿园的成立,在此之前的学前教育设施基本上都是(),不能算正规的教育设施。

    正确答案: 贫民救济性设施
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    德国学前教育家( )被世界誉为“学前教育之父”。他把自己创办的学前教育机构称为“幼儿园”,这是世界上第一所幼儿园。
    A

    欧文

    B

    福禄培尔

    C

    柏拉图

    D

    蒙台梭利


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是()

    A欧文

    B杜威

    C福禄培尔

    D蒙台梭利


    C

  • 第14题:

    福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、()而形成,理论代表是()及其支持者。


    正确答案:应用;福禄培尔

  • 第15题:

    简述福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响。


    正确答案: 福禄培尔幼儿园运动队英国学前教育的影响主要在以下两个方面:一是英国引起福禄培尔幼儿园后,学前教育机构开始存在两种制度的并立:
    一是原来收容工人阶级和贫民子女的幼儿学校,另一种是中上层阶级子女为对象的幼儿园;
    二是英国幼儿学校自身也受到福禄培尔幼儿园运动的影响。福禄培尔精神渗透到幼儿学校中,增加游戏时间,减少读写算的训练,突出学前教育的特点。

  • 第16题:

    “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的()。

    • A、福禄培尔
    • B、蒙台梭利
    • C、乌索娃
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第17题:

    福禄倍尔,主要贡献,创立了“幼儿园”命名的学前教育机构。被称为“()”。


    正确答案:幼儿教育之父

  • 第18题:

    填空题
    福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、()而形成,理论代表是()及其支持者。

    正确答案: 应用,福禄培尔
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    “学前教学指示法”是由下列哪位教育家创造的()。
    A

    福禄培尔

    B

    蒙台梭利

    C

    乌索娃

    D

    维果茨基


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述福禄培尔关于学前教育的基本内容。

    正确答案: (1)福禄培尔十分重视人的早期教育,认为幼儿时期对人的发展是非常重要的。如果儿童在幼儿时期受到不良的教育,那么在以后的发展中,他将需要以极大的努力去克服由这种教育所造成的损害。因此,从幼儿时期起,“真正的人的教育就开始了”。
    (2)福禄培尔十分重视父母在家庭中的教育作用。但同时他又认为,由于大多数父母缺乏足够的幼儿教育的知识和训练,不能很好地承担教育者的任务,因此,社会有必要建立专门地教育幼儿的机构——幼儿园,以帮助家庭对幼儿进行合理的教育。1837年,他创立了德国第一所幼儿学校。他把儿童比做植物,把教师比做园丁,把学校比做花园,以后这所学校正式命名为“幼儿园”。
    (3)关于游戏、活动以及教具的设计,福禄培尔吸收了瑞士教育家裴斯泰洛齐的要素教育思想,但他不同意裴氏把系统的知识分解成孤立要素,为儿童提供支离破碎的东西的做法,而主张教育一开始就应为儿童提供全面而有兴趣的活动,而且这种活动应当是系统的、渐进的、统一的。他认为,“恩物”就是依据这种思想为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。“恩物”是上帝恩赐物的简称,它也意味着成人送给儿童的玩具。
    (4)在福禄培尔的幼儿教育体系中,游戏和作业也是重要的教育途径。他认为,游戏是儿童生活中不可缺少的因素,游戏不仅能增强儿童的体力,还可以发展智力和品德,而共同游戏还可以形成儿童节制、友爱、勇敢等良好品质。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述福禄培尔幼儿园对19世纪英国学前教育发展的影响。

    正确答案: 19世纪下半期,福禄培尔幼儿园运动发展至英国。1851年,幼儿园引入英国,1870年,随着《初等教育法》的颁布,福禄培尔教育思想在英国的发展带动了幼儿园运动在英国的快速发展。在英国,幼儿园主要以中上层阶级子女为服务对象。因此,自福禄培尔幼儿园在英国的传入和发展,形成了英国幼教机构双轨制的格局。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    福禄倍尔,主要贡献,创立了“幼儿园”命名的学前教育机构。被称为“()”。

    正确答案: 幼儿教育之父
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    近代学前教育理论是由福禄培尔开创的,第一本论述学前教育的专著为()
    A

    《母育学校》

    B

    《人的教育》

    C

    《母亲与儿歌》

    D

    《幼儿园教育学》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析