二战后对美国学前教育影响较大的活动有（）。A、进步主义教育运动B、佩里学前教育研究计划C、开端计划D、幼儿智力开发运动

题目

二战后对美国学前教育影响较大的活动有（）。

  • A、进步主义教育运动
  • B、佩里学前教育研究计划
  • C、开端计划
  • D、幼儿智力开发运动
相似考题

1.佩里学前教育研究计划不是比较有代表性智力开发运动实验。()

2.对战后英国学前教育发展具有规定的法案有()。A、巴特勒法B、普洛登报告书C、幼儿凭证计划D、教育白皮书E、确保开端小

3.美国的“开端计划”是面向贫困家庭的学前教育机会均等运动。()此题为判断题(对，错)。

4.20世纪的第一个十年美国出现的学前教育运动是()。A、保育学校运动B、福绿贝尔幼儿园运动C、进步主义幼儿园运动D、日托运动

更多“二战后对美国学前教育影响较大的活动有（）。A、进步主义教育运动B、佩里学前教育研究计划C、开端计划D、幼儿智力开发运动”相关问题

  • 第1题：

    开端计划是美国政府为实现学前教育机会均等而实行的一项重要计划,其理论依据是布鲁纳的理论研究。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第2题：

    第二次世界大战以后,美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是()

    A.追随到底计划

    B.开端计划

    C.幼儿智力开发运动

    D.日托所运动


    参考答案：B

  • 第3题：

    美国在苏联发射卫星的冲击下，开始批判进步主义教育、提倡学科结构的重要性，在学前教育领域发起了（）

    A家庭学校运动

    B保育学校运动

    C幼儿教育标准化运动

    D幼儿智力开发运动


    D
    略

  • 第4题：

    美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是（）。

    • A、拉瓦特里儿童早年课程方案
    • B、开端计划
    • C、追随到底计划
    • D、皮亚杰学前教育实验方案

    正确答案:B

  • 第5题：

    发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）

    • A、显性课程
    • B、海伊斯科普认知取向课程模式
    • C、零点计划课程
    • D、直接指导模式

    正确答案:B

  • 第6题：

    学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源，对0～6岁儿童施以（）、有计划、有组织的影响活动。


    正确答案:有目的

  • 第7题：

    多选题
    二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。
    A

    浪漫主义派

    B

    文化传递派

    C

    进步派

    D

    传统派


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    海斯科普认知取向课程模式发端于佩里学前教育计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）
    A

    显性课程

    B

    海伊斯科普认知取向课程模式

    C

    零点计划课程

    D

    直接指导模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是（）
    A

    先行计划

    B

    佩里学前教育研究计划

    C

    进步主义幼儿园运动

    D

    公立学校运动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    二战后对美国学前教育影响较大的活动有（）。
    A

    进步主义教育运动

    B

    佩里学前教育研究计划

    C

    开端计划

    D

    幼儿智力开发运动


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1965年秋，美国开始在全国范围内实行（）
    A

    进步主义幼儿园运动

    B

    蒙台梭利运动

    C

    先行计划

    D

    幼儿智力开发运动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    开端计划是二战后美国规模大、历时长、效果显著的学前教育机会均等的运动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）
    海伊斯科普认知取向课程模式
    略

  • 第15题：

    1965年秋，美国开始在全国范围内实行（）

    • A、进步主义幼儿园运动
    • B、蒙台梭利运动
    • C、先行计划
    • D、幼儿智力开发运动

    正确答案:C

  • 第16题：

    二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。

    • A、浪漫主义派
    • B、文化传递派
    • C、进步派
    • D、传统派

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    美国对处于困境者家庭子女进行“补偿教育”的是（）

    • A、“开端计划”
    • B、保育学校运动
    • C、《青少年法》
    • D、进步主义运动

    正确答案:A

  • 第18题：

    填空题
    学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源，对0～6岁儿童施以（）、有计划、有组织的影响活动。

    正确答案： 有目的
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是（）。
    A

    拉瓦特里儿童早年课程方案

    B

    开端计划

    C

    追随到底计划

    D

    皮亚杰学前教育实验方案


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    佩里学前教育研究计划是20世纪50年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）

    正确答案： 海伊斯科普认知取向课程模式
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国对处于困境者家庭子女进行“补偿教育”的是（）
    A

    “开端计划”

    B

    保育学校运动

    C

    《青少年法》

    D

    进步主义运动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美国在苏联发射卫星的冲击下，开始批判进步主义教育、提倡学科结构的重要性，在学前教育领域发起了（）
    A

    家庭学校运动

    B

    保育学校运动

    C

    幼儿教育标准化运动

    D

    幼儿智力开发运动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容