古代对婴儿实行体格检查的社会是()。A、斯巴达B、雅典C、古罗马D、古印度

题目

古代对婴儿实行体格检查的社会是()。

  • A、斯巴达
  • B、雅典
  • C、古罗马
  • D、古印度

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  • 第1题:

    欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。 ()


    答案:对
    解析:
    古代欧洲以希腊最为文明,希腊的斯巴达和雅典可代表古代欧洲的一般面貌。

  • 第2题:

    (  )强调应培养“身心既美且善”的公民。

    A.雅典教育
    B.斯巴达教育
    C.古埃及教育
    D.古印度教育

    答案:A
    解析:
    古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育,强调培养“身心既美且善”的公民。

  • 第3题:

    早期教育非常重视军事教育的国家是()。

    • A、古代印度
    • B、古代埃及
    • C、斯巴达
    • D、雅典

    正确答案:C

  • 第4题:

    找出以下包含不真实信息的一组答案()。

    • A、古埃及宫廷学校、雅典弦琴学校、古印度古儒学校、西周辟雍
    • B、古埃及文士学校、雅典文法学校、古罗马体操学校、西周辟雍
    • C、古埃及文士学校、斯巴达军事训练团、古印度古儒学校、雅典修辞学校
    • D、斯巴达军事训练团、雅典修辞学校、古埃及宫廷学校、古罗马文法学校

    正确答案:B

  • 第5题:

    下列制度中对现代西方政治制度产生重要影响的是()

    • A、古雅典城邦民主制
    • B、斯巴达的寡头政体
    • C、罗马教皇制
    • D、古印度的种姓制

    正确答案:A

  • 第6题:

    最早提出艺术起源于模仿的是()

    • A、雅典人
    • B、斯巴达克人
    • C、古希腊人
    • D、古罗马人

    正确答案:C

  • 第7题:

    ()强调应培养“身心既美且善”的公民。

    • A、雅典教育
    • B、斯巴达教育
    • C、古埃及教育
    • D、古印度教育

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    简述古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同?

    正确答案: 在斯巴达,教育是国家事业,完全由国家控制。尚武精神,是实用性的国家导向的军事教育,教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。其教育目的:训练良好的公民,培养合格的军人。
    雅典的教育则是一种身心统一的和谐发展的教育。追求身体美与心灵美的结合。反对专业和职业化的训练。同时,雅典人还认为教育自己的孩子是每个公民对国家的职责。其教育目的:培养身心和谐,既美且善的公民.其雅典妇女地位较低,深居家中,女孩子也只在家庭接受教育。
    斯巴达教育只重视军事体育训练,轻视知识学术。这种片面的以国家目的为教育目的的教育严重阻碍了斯巴达人的才能发展。但其教育实践中的国家导向性和实用性、专业性教育的模式代表了世界教育史的一种重要的发展方向。而雅典教育对理性主义的重视,对身心和谐发展教育理念的理解,对自由教育的强调也对教育的发展产生了重大影响。却与斯巴达教育形成鲜明对比。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    斯巴达教育是()教育制度的代表之一。
    A

    古希腊

    B

    古罗马

    C

    中世纪

    D

    古印度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在(),奴隶也能当教师。
    A

    古代埃及

    B

    古代印度

    C

    古希腊的雅典和古罗马

    D

    古希腊的雅典和斯巴达


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    找出以下包含不真实信息的一组答案()。
    A

    古埃及宫廷学校、雅典弦琴学校、古印度古儒学校、西周辟雍

    B

    古埃及文士学校、雅典文法学校、古罗马体操学校、西周辟雍

    C

    古埃及文士学校、斯巴达军事训练团、古印度古儒学校、雅典修辞学校

    D

    斯巴达军事训练团、雅典修辞学校、古埃及宫廷学校、古罗马文法学校


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()强调应培养“身心既美且善”的公民。
    A

    雅典教育

    B

    斯巴达教育

    C

    古埃及教育

    D

    古印度教育


    正确答案: B
    解析: 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育,强调培养“身心既美且善”的公民。

  • 第13题:

    试比较古代雅典和斯巴达的教育体制。


    答案:
    解析:
    雅典和斯巴达都是古希腊的著名城邦.二者的教育体制有相同之处,也有各自 的特色。 (1)共同点: 政治上都是奴隶制城邦、教育为奴隶主阶级服务;因时代要求, 二者的教育都重视体育,斯巴达是为了征服和奴役土著居民,雅典为了强大自己;二者的教育体制都有年龄分期,且比较完善。 (2)虽然存在以上这些共同点,但是由于经济、政治条件的影响,二者的教育体制也 表现出很大的差异.具体体现在以下几个方面。 地理环境不同.造成经济、政治的差异。 a. 斯巴达地处平原,与外界交通不便.自给自足的农业经济发达。这种经济基础导致 斯巴达政治上是保守的军事贵族赛头统治,教育具有较强的专制性。 b. 雅典三面环海,商业发达,是地中海和黑海地区的贸易中心。在此基础上雅典建立起奴隶制民主政体,教育体制也具有浓厚的民主色彩。 不同的政治体制,决定不同的培养目标、内容和方法。 a. 斯巴达的政治是军事贵族专制,其教育目标是培养英勇果敢的保家卫国的战士.相 应地其内容只重视体育.教育方法是野蛮训练和鞭笞。 b. 雅典在政治上是奴隶制民主政体.其目标是培养身心和谐发展的国家公民。教育内容上设置了文法、修辞、体操、音乐等各种类型的学校,方法上也比较重视启发诱导。

  • 第14题:

    简述古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同?


    正确答案: 在斯巴达,教育是国家事业,完全由国家控制。尚武精神,是实用性的国家导向的军事教育,教育成为斯巴达治国和维持统治的主要工具。其教育目的:训练良好的公民,培养合格的军人。
    雅典的教育则是一种身心统一的和谐发展的教育。追求身体美与心灵美的结合。反对专业和职业化的训练。同时,雅典人还认为教育自己的孩子是每个公民对国家的职责。其教育目的:培养身心和谐,既美且善的公民.其雅典妇女地位较低,深居家中,女孩子也只在家庭接受教育。
    斯巴达教育只重视军事体育训练,轻视知识学术。这种片面的以国家目的为教育目的的教育严重阻碍了斯巴达人的才能发展。但其教育实践中的国家导向性和实用性、专业性教育的模式代表了世界教育史的一种重要的发展方向。而雅典教育对理性主义的重视,对身心和谐发展教育理念的理解,对自由教育的强调也对教育的发展产生了重大影响。却与斯巴达教育形成鲜明对比。

  • 第15题:

    ()的教育以培养军人为教育目的。

    • A、古希腊雅典
    • B、古代埃及
    • C、古代中国
    • D、古希腊斯巴达

    正确答案:D

  • 第16题:

    在(),奴隶也能当教师。

    • A、古代埃及
    • B、古代印度
    • C、古希腊的雅典和古罗马
    • D、古希腊的雅典和斯巴达

    正确答案:C

  • 第17题:

    斯巴达教育是()教育制度的代表之一。

    • A、古希腊
    • B、古罗马
    • C、中世纪
    • D、古印度

    正确答案:A

  • 第18题:

    “杀婴制”属于下列哪个时代的制度()

    • A、古代印度
    • B、古代雅典
    • C、古代斯巴达
    • D、古代埃及

    正确答案:C

  • 第19题:

    历史上最早的学校出现于()

    • A、古罗马
    • B、古印度
    • C、斯巴达
    • D、埃及

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    历史上最早的学校出现于()
    A

    古罗马

    B

    古印度

    C

    斯巴达

    D

    埃及


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “杀婴制”属于下列哪个时代的制度()
    A

    古代印度

    B

    古代雅典

    C

    古代斯巴达

    D

    古代埃及


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    古代对婴儿实行体格检查的社会是()。
    A

    斯巴达

    B

    雅典

    C

    古罗马

    D

    古印度


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的。

    正确答案: 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。古代斯巴达教育的目的是,强调培养忠于统治阶级的强悍的军人,军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法也比较严厉。
    解析: 暂无解析