简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。

题目

简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。

相似考题

1.在行为主义学习理论中，最具代表性的是()等人的观点。A.桑代克B.马斯洛C.班杜拉D.斯金纳

2.行为主义学习理论的代表人物有____。A、约翰B、华生C、皮亚杰D、斯金纳

3.行为主义学习理论的代表人物是()。A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、根舍因

4.巴甫洛夫的经典条件反射学说、华生的行为主义观点、桑代克的联结主义、格式塔学派的学习理论、斯金纳的操作条件反射学说以及班杜拉的社会学习理论可作为行为派的代表学说 。()

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  • 第1题：

    斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。()


    标准答案：对

  • 第2题：

    新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。

    A、罗推尔的社会行为学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、赫尔的逻辑行为主义

    D、斯金纳的操作行为主义


    参考答案：A

  • 第3题：

    教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。

    A.行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

    B.桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论

    C.行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论

    D.联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论


    参考答案：A

  • 第4题：

    简述纳斯金的新行为主义观点
    任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。 其与华生的区别在于仓并不否认人的内部心理活动的存在，但是他坚信的的一切行为都是由外部环境决定的。
    略

  • 第5题：

    吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。

    • A、班杜拉
    • B、奥苏贝尔
    • C、桑代克
    • D、巴甫洛夫
    • E、斯金纳

    正确答案:A

  • 第6题：

    行为主义的理论来源有（）

    • A、巴甫洛夫的经典条件作用理论论
    • B、斯金纳的操作性条件作用理论
    • C、斯金纳的社会学习理论
    • D、班杜拉的社会学习理

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    行为主义学习理论的创始人是（）

    • A、华生
    • B、桑代克
    • C、巴甫洛夫
    • D、斯金纳
    • E、奥苏贝尔

    正确答案:A

  • 第8题：

    简述斯金纳的强化理论的主要观点。


    正确答案: 斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应，只要改变人的行为后果就可改变人的行为。“强化”在管理中有四种方式：正强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以肯定，从而加强其行为；负强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以否定，从而减弱其行为；自然消退是指在组织成员的某一行为产生时，组织以消极的态度对待，视若无睹，使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失；还有一种是惩罚。从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。

  • 第9题：

    单选题
    新行为主义者斯金纳的理论基础为：（）
    A

    经典条件反射

    B

    社会学习理论

    C

    刺激—反应模式

    D

    操作条件反射


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述斯金纳的新行为主义学习理论的主要观点。

    正确答案： （1）操作性条件反射
    （2）强化理论
    （3）教学机器与程序教学
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新行为主义心理学家斯金纳提出了 ( )
    A

    成人学习理论

    B

    刺激一反应理论

    C

    社会学习理论

    D

    模仿理论


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    以下选项不是斯金纳的主要观点的是（）
    A

    强化原理

    B

    工具性条件反射的学习理论

    C

    行为矫正

    D

    操作条件作用学习理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新的新行为主义的代表理论有()

    A、班图拉的社会学习理论或观察学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、米契尔的认知社会学习理论

    D、斯金纳的操作行为主义

    E、罗推尔的社会行为学习理论


    参考答案：ACE

  • 第14题：

    行为主义心理学学习理论的主要代表人物有

    A、华生

    B、巴甫洛夫

    C、桑代克

    D、斯金纳

    E、亚里士多德


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    简述斯金纳的学习理论


    答案：
    解析：
    斯金纳的学习理论的要点主要是：有机体的行为可以分为两类，一是应答性行为，二是操作性行为，在日常生活中，人的行为大都是操作性行为，主要受强化规律的影响。斯金纳用强化概念取代桑代克效果律的奖赏概念，并特别强调强化在学习中的意义。所谓强化是使个体反应的频率增加的一切安排，有正负强化之分。个体自己的行为后果将决定其以后的行为：因努力而成功，将继续努力；因逃避而免于惩罚，将继续逃避。强化的方式是多种多样的，根据个体操作性反应后强化物是否立即呈现可分为即时强化和延时强化，根据个体操作性反应后是否每次都呈现强化物来进行

  • 第16题：

    行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。


    正确答案:班杜拉

  • 第17题：

    斯金纳学习理论的主要错误是什么？


    正确答案:同桑代克、华生一样，在于其机械主义和还原论思想，在于其摒弃对学习内部过程和条件的探讨，其程序教学的设计，也有无视学生智力活动，妨碍学生独立思考等严重缺陷。

  • 第18题：

    简述斯金纳的行为主义体系的主要内容。


    正确答案: 1、斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外表的行为，而不是行为的内部机制。
    2、他认为科学必须在自然科学的范围内进行研究，其任务就是要确定实验者控制的刺激继之而来有机体反应之间的函数关系。
    3、当然他不仅考虑到一个刺激与一个反应之间的关系，也考虑到那些改变刺激与反应的关系的条件，他的公式为：R=f（S、A.其中R为反应，S为刺激，A为实验者在研究中所控制的实验变因。然而，他对行为的研究只着重对单个被试进行严格控制条件下的实验研究。

  • 第19题：

    以下选项不是斯金纳的主要观点的是（）

    • A、强化原理
    • B、工具性条件反射的学习理论
    • C、行为矫正
    • D、操作条件作用学习理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    简述斯金纳的学习理论。

    正确答案： 小步子原则：把学习的整体内容分解成由许多片段知识所构成的教材，把这些片段知识按难度排成序列，循序渐进地学习；积极反映原则：要对所学内容做出积极的反应；及时强化（反馈）原则：对学习的反应要及时强化，使获得反馈信息；自定步调原则：根据自己的学习情况，自己确定学习的进度；低错误率：尽可能每次都作出正确的反应，使错误率降到最低限度.
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述纳斯金的新行为主义观点

    正确答案： 任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不去重复指向消极后果的行为。 其与华生的区别在于仓并不否认人的内部心理活动的存在，但是他坚信的的一切行为都是由外部环境决定的。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述斯金纳的强化理论的主要观点。

    正确答案： 斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应，只要改变人的行为后果就可改变人的行为。“强化”在管理中有四种方式：正强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以肯定，从而加强其行为；负强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以否定，从而减弱其行为；自然消退是指在组织成员的某一行为产生时，组织以消极的态度对待，视若无睹，使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失；还有一种是惩罚。从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    斯金纳把自己的行为主义称为（）
    A

    操作行为主义

    B

    目的行为主义

    C

    新行为主义

    D

    符号学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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