德克乐利的课程与教学系统以()为中心。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
新课程提倡的三维教学目标是()。
第5题:
新课程提出的三维教学目标是指()。
第6题:
在长期的教育实践中,比利时心理学家和儿童教育家()逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,这一教学法包括观察、联系和表达三个步骤。
第7题:
新课程提倡的三维教学目标是指()
第8题:
音乐教学目标的设计应体现三个维度的整合及有机联系,()的正确导向,()的教学体现,同时应明确()的目标达成。
第9题:
新课程提倡的三维目标是指()。
第10题:
兴趣
知识
技能
情感价值观
第11题:
情感内容目标
情感态度与价值观
情感活动目标
情感兴趣与价值观
第12题:
知识、技能和方法
情感、态度和价值观
知识、技能和情感
知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
第13题:
第14题:
第15题:
德克乐利教学法
在长期的实践中,德克乐利逐渐形成了以兴趣为中心、以整体为原则的课程和教学系统,简称德克乐利教学法,由观察、联想和表达3个步骤组成。
略
第16题:
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性,设置两个必修课程模块,注重从()三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
第17题:
新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;()目标;情感态度与价值观目标。
第18题:
美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“()”三个维度设定。
第19题:
新课程提出教学的“三维目标”指的是()。
第20题:
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
第21题:
德可乐利的课程论思想主要特征()
第22题:
知识、技能和方法
情感、态度和价值观
知识、技能和情感
知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
第23题:
兴趣中心
活动中心
环境刺激
民主和自由