蒙台梭利认为儿童心理发展具有（）A、不可知性B、阶段性C、规律性D、自发性

题目

蒙台梭利认为儿童心理发展具有（）

  • A、不可知性
  • B、阶段性
  • C、规律性
  • D、自发性
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1.简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么?

2. 下列不属于蒙台梭利教育思想的是( )A.强调儿童内在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展

3.请简述蒙台梭利的儿童心理发展观。

4.提出儿童心理具有吸引力的教育家()。A、杜威B、福禄倍尔C、德可乐利D、蒙台梭利

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  • 第1题：

    （）认为儿童具有“吸收的心智”。

    A杜威

    B蒙台梭利

    C马拉古兹

    D维果斯基


    B
    略

  • 第2题：

    蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。

    • A、幼儿言语发展阶段
    • B、儿童人格建设阶段
    • C、儿童增长学识和艺术才能阶段
    • D、青春期阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现，它具有阶段性。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    蒙台梭利儿童观的主要观点是（）

    • A、儿童具有内在的生命力
    • B、儿童是块白板
    • C、儿童心理发展有自身的特点
    • D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    蒙台梭利认为儿童发展是在（）中实现的。


    正确答案:工作

  • 第6题：

    蒙台梭利认为儿童生命力的发展（）一种节律。

    • A、不呈现
    • B、呈现
    • C、未发现
    • D、不可能存在

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于蒙台梭利的儿童观的要点及重要特色，下列说法正确的有（）。

    • A、重视早期教育
    • B、认为儿童心理的发展具有节奏性，阶段性，规律性
    • C、强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力
    • D、儿童心理正常发展必须依靠环境与教育及时合理的安排
    • E、将影响儿童的发展因素（遗传，环境，教育）统一起来

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    蒙台梭利认为儿童心理发展具有（）
    A

    不可知性

    B

    阶段性

    C

    规律性

    D

    自发性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    蒙台梭利认为儿童生命力的发展（）一种节律。
    A

    不呈现

    B

    呈现

    C

    未发现

    D

    不可能存在


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）
    A

    发展具有敏感期

    B

    发展具有阶段性

    C

    具有独特的心理胚胎期

    D

    发展具有连续性

    E

    心理具有吸引力


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）
    A

    具有独特的心理胚胎期

    B

    心理具有吸引力

    C

    具有敏感期

    D

    发展具有阶段性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出儿童心理具有吸引力的教育家（）。
    A

    杜威

    B

    福禄倍尔

    C

    德可乐利

    D

    蒙台梭利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）认为儿童发展具有敏感期。

    A杜威

    B维果斯基

    C马拉古兹

    D蒙台梭利


    D
    略

  • 第14题：

    （）学者提出了儿童心理发展的结构问题。

    • A、杜威
    • B、皮亚杰
    • C、蒙台梭利
    • D、福禄培尔

    正确答案:B

  • 第15题：

    蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）

    • A、具有独特的心理胚胎期
    • B、心理具有吸引力
    • C、具有敏感期
    • D、发展具有阶段性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）

    • A、杜威
    • B、蒙台梭利
    • C、皮亚杰
    • D、维果茨基

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列不属于蒙台梭利思想的是（）

    • A、强调儿童的内在生命力
    • B、强调游戏在幼儿教育中的地位和价值
    • C、重视儿童心理发展敏感期和阶段性
    • D、强调儿童在“工作”中发展

    正确答案:B

  • 第18题：

    蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）

    • A、发展具有敏感期
    • B、发展具有阶段性
    • C、具有独特的心理胚胎期
    • D、发展具有连续性
    • E、心理具有吸引力

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    填空题
    蒙台梭利认为儿童发展是在（）中实现的。

    正确答案： 工作
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    蒙台梭利儿童观的主要观点是（）
    A

    儿童具有内在的生命力

    B

    儿童是块白板

    C

    儿童心理发展有自身的特点

    D

    儿童心理发展是通过自由“工作”实现的


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）学者提出了儿童心理发展的结构问题。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    蒙台梭利

    D

    福禄培尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）。
    A

    幼儿言语发展阶段

    B

    儿童人格建设阶段

    C

    儿童增长学识和艺术才能阶段

    D

    青春期阶段


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）认为儿童发展具有敏感期。
    A

    杜威

    B

    维果斯基

    C

    马拉古兹

    D

    蒙台梭利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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