（）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。A、蔡元培B、康有为C、梁启超D、陈鹤琴

题目

（）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。

  • A、蔡元培
  • B、康有为
  • C、梁启超
  • D、陈鹤琴
相似考题

1.在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是()。A.蔡元培B.陶行知C.康有为D.梁启超

2.试述陈鹤琴的学前教育地位和思想

3.蔡元培的主要学前教育思想是()。A、“五育”并举的教育方针论B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C、学前儿童公育的主张D、倡导学前儿童的美育E、“六大解放”的儿童创造教育思想

4.( )在中国学前教育史上,首次提出了一整套儿童公育思想,设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。A.蔡元培B.康有为C.梁启超D.陈鹤琴

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  • 第1题：

    我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。


    答案：
    解析：
    (1)陈鹤琴指出学前教育对于儿童一生的发展至关重要，也关系到国家的前途和民族的命运。他对自己的子女进行三年跟踪观察实验研究，记录了儿童身心发展的特点，总结出家庭教育的原则和方法。1923年又创办南京鼓楼幼稚　　园。　　(2)陈鹤琴强调学前教育要考虑儿童的特点。幼儿教育的对象是儿童，儿童不是小大人，对儿童的培养与成人不同，要适应儿童喜好游戏、好奇、好模仿、喜欢户外生活的特点，做到儿童化，杜绝中小学化、成人化。他倡导要了解每个儿童的个性，多采用小团体的教学法，因材施教；同时，儿童有独立的人格，教师应公平地对待儿童，做儿童的朋友和伴侣，同游同乐地去玩去教，要绝对尊重儿童的人格。　　(3)陈鹤琴指出要对儿童进行全面发展的教育，使儿童成为“体魄强壮、品德良好和智力发达”的祖国幼苗。他主张，一要注重儿童的健康；二要重视培养儿童的良好道德品质；三要培养儿童对自然美、社会美、艺术美的认识；四要重视儿童的感觉训练和智力发展，特别是观察力的提高等。　　(4)陈鹤琴提出幼儿教育要注意多样性。在室内外、园内外的各种活动中，陈鹤琴最重视的是儿童的室外、园外活动。　　(5)陈鹤琴坚决反对以教师为中心或儿童中心主义的倾向，强调教师要对幼儿加以指导。另外，他还指出幼儿园要和家庭紧密配合。

  • 第3题：

    著名学前教育专家陈鹤琴与（）并称“南陈北张”。
    张雪门
    略

  • 第4题：

    中国最早系统提出儿童共育思想的是（）。

    • A、恽代英
    • B、蔡元培
    • C、康有为
    • D、梁启超

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。


    正确答案: （1）主张幼稚园要注意儿童的健康，培养儿童良好的习惯；
    （2）主张幼稚园应有充分而适当的设备，并与家庭合作教育儿童；
    （3）主张幼稚园的课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学。

  • 第6题：

    我国首次提出儿童公育思想的是（）。

    • A、康有为
    • B、梁启超
    • C、孔子
    • D、老子

    正确答案:A

  • 第7题：

    “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。

    • A、雷震清
    • B、陶行知
    • C、张雪门
    • D、陈鹤琴

    正确答案:D

  • 第8题：

    在西方，福禄培尔是近代学前教育的开创者；在中国，开创有民族特色的中国现代儿童教育的是（）。

    • A、陶行知
    • B、杨贤江
    • C、陈鹤琴
    • D、黄炎培

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在西方，福禄培尔是近代学前教育的开创者；在中国，开创有民族特色的中国现代儿童教育的是（）。
    A

    陶行知

    B

    杨贤江

    C

    陈鹤琴

    D

    黄炎培


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    蔡元培的主要学前教育思想是（）
    A

    “五育”并举的教育方针论

    B

    “尚自然”、“展个性”的儿童教育主张

    C

    学前儿童公育的主张

    D

    倡导学前儿童的美育

    E

    “六大解放”的儿童创造教育思想


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述陈鹤琴提出的学前教育思想。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    “自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。
    A

    雷震清

    B

    陶行知

    C

    张雪门

    D

    陈鹤琴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    首次提出“五育”并举教育宗旨的教育家是（）。

    A.蔡元培

    B.陶行知

    C.黄炎培

    D.陈鹤琴


    参考答案：A

  • 第14题：

    简述陈鹤琴学前教育课程的理念。


    答案：
    解析：
    陈鹤琴的学前教育课程理念主要是“活教育”理论。 (1)“活教育”的目的论
    “活教育”的目的是做人、做中国人、做现代中国人。陈鹤琴认为学校教育的根本任务不仅仅是传授知识于儿童，更重要的是培养幼儿如何“做人”。他强调从小塑造儿童良好品德、健全人格的重要性。
    (2)“活教育”的课程论
    陈鹤琴反对传统教育中的“书本中心”的思想，倡导一种大自然、大社会都是活教材的课程论。陈鹤琴倡导的幼儿教育是要贴近儿童的实际生活，促进幼儿生动、活泼地发展。“活教育”的课程打破以学科组织的传统模式，而改成活动中心和活动单元的形式，具体包括五方面的活动，即健康活动、社会活动、艺术活动、科学活动和语文活动。称为“五指活动课程”。
    (3)“活教育”的方法论
    “活教育”的方法就是“做中教，做中学，做中求进步”。在陈鹤琴看来，“做”是幼儿学习的基础。

  • 第15题：

    中国最早系统的提出儿童公育思想的是（）。

    • A、恽代英
    • B、蔡元培
    • C、康有为
    • D、梁启超

    正确答案:C

  • 第16题：

    我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼幼稚园的创办人是（）。

    • A、陈鹤琴
    • B、陶行知
    • C、黄炎培
    • D、张雪门
    • E、蔡元培

    正确答案:A

  • 第17题：

    我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。

    • A、王国维
    • B、陈鹤琴
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。

    • A、蔡元培
    • B、康有为
    • C、梁启超
    • D、陈鹤琴

    正确答案:B

  • 第19题：

    首次提出“五育”并举教育宗旨的教育家是（）。

    • A、蔡元培
    • B、陶行知
    • C、黄炎培
    • D、陈鹤琴

    正确答案:A

  • 第20题：

    认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

    • A、陈鹤琴
    • B、梁启超
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    中国最早系统的提出儿童公育思想的是（）。
    A

    恽代英

    B

    蔡元培

    C

    康有为

    D

    梁启超


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    首次提出“五育”并举教育宗旨的教育家是（）。
    A

    蔡元培

    B

    陶行知

    C

    黄炎培

    D

    陈鹤琴


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中国最早系统提出儿童共育思想的是（）。
    A

    恽代英

    B

    蔡元培

    C

    康有为

    D

    梁启超


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    我国首次提出儿童公育思想的是（）。
    A

    康有为

    B

    梁启超

    C

    孔子

    D

    老子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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