更多“根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。A、语言智力B、空间智力C、逻辑-数学智力D、音乐智力”相关问题
  • 第1题:

    加德纳明确提出:“人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力七种智力。”()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    美国心理学家加德纳认为,每个人至少有七种不同类型的智力,但是传统上大多数所谓的智力测试都集中在( )两种智力上,这是不正常的、片面的看法。

    A.语言和空间智力

    B.数学逻辑和空间智力

    C.语言和数学逻辑智力

    D.数学逻辑和人际智力


    正确答案:C
    加德纳指出,我们每个人至少有七种不同类型的智力,即语言智力、数学逻辑智力、音乐智力、空间智力、运动智力、人际智力和内省智力,其中语言智力和数学逻辑智力是传统智力测试所集中测量的智力,同时也是教育中比较受重视的智力类型。

  • 第3题:

    以下选项,属于加德纳多元智能维度的是( )。

    A.逻辑—数学智力
    B.音乐智力
    C.成功智力
    D.人际智力

    答案:A,B,D
    解析:
    加德纳提出,人类至少存在8种智能,分别是语言智能、逻辑一数学智能、空间智能、肢体一动觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然观察智能。

  • 第4题:

    根据加德纳的观点,多元智力有

    A.一般智力和特殊智力
    B.社交智力和自知智力
    C.音乐智力、运动智力和自然智力
    D.言语智力、逻辑一数学智力和空间智力

    答案:B,C,D
    解析:
    A项中一般智力和特殊智力是由斯皮尔曼提出的智力分类,其他三项均符合题意。

  • 第5题:

    加德纳教授的多元智力学说,认为每个人的智力都是如下多种智力的组合()。

    • A、言语/语言智力、逻辑/数理智力
    • B、视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力
    • C、解决问题的能力
    • D、人际交往智力
    • E、自我反省智力、自我观察智力和存在智力

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题:

    中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的()

    • A、视觉一空间智力
    • B、人际智力
    • C、语言智力
    • D、音乐智力

    正确答案:A

  • 第7题:

    在加德纳的多元智力理论中,准确知觉到视觉世界的的能力是()。

    • A、语言智力
    • B、空间智力
    • C、自知自省智力
    • D、逻辑数学智力

    正确答案:B

  • 第8题:

    根据加德纳的智力理论,智力结构可以分为()

    • A、空间知觉、记忆和推理
    • B、一般智力因素、特殊智力因素
    • C、方式、内容、产品
    • D、语言、音乐、空间和社交等八种智力

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    小强不善于结交朋友,语文、英语成绩一般,但擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论可知,小强具备较强的()
    A

    视觉-空间智力

    B

    言语智力

    C

    逻辑-数学智力

    D

    音乐智力


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是(  )。
    A

    逻辑—数学智力

    B

    空间智力

    C

    社交智力

    D

    情绪智力


    正确答案: B
    解析:
    根据加德纳的多元智力理论观点,智力是一个多元结构,由八种元素构成:身体运动智力、语言智力、逻辑—数学智力、音乐智力、自我认识智力、社交智力、空间智力和自我观察者智力。

  • 第11题:

    单选题
    根据加德纳的智力理论,智力结构可以分为()
    A

    空间知觉、记忆和推理

    B

    一般智力因素、特殊智力因素

    C

    方式、内容、产品

    D

    语言、音乐、空间和社交等八种智力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的(  )。
    A

    视觉—空间智力

    B

    人际智力

    C

    语言智力

    D

    音乐智力


    正确答案: A
    解析:
    根据加德纳的多元智力理论,A项视觉—空间智力,是在脑中形成一个外部空间的模式并能够运用和操作该模式的能力,画家、雕塑家、建筑师大多视觉—空间智力发达。B项人际智力是理解他人的能力;C项语言智力是指处理词和语言的能力,包括口头语言和书面语言;D项音乐智力是指感知并创造音调和旋律的能力。

  • 第13题:

    下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。。

    A、逻辑—数学智力

    B、空间智力

    C、社交智力

    D、成功智力


    参考答案:D

  • 第14题:

    加德纳的多元智力理论提到的智力有().

    A.语言智力

    B.数理智力

    C.社交智力

    D.自知智力

    E.空间智力


    正确答案:ABCDE
    ABCDE【解析】加德纳将智力划分为七种,包括语言、数理、空间、音乐、运动、社交和自知.

  • 第15题:

    根据斯皮尔曼的智力理论,智力结构可以分为()。

    A:空间知觉、记忆和推理能力
    B:一般智力因素、特殊智力因素
    C:方式、内容、产品
    D:数学、语言、音乐、空间和社交等

    答案:B
    解析:
    关于智力结构的理论有很多,英国心理学家斯皮尔曼认为,人的智力结构可以分为一般智力因素(G因素)和特殊智力因素(S因素)。完成任何工作都需要G素和某种S因素的共同作用。

  • 第16题:

    下列属于由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有()

    A言语智力

    B空间智力

    C音乐智力

    D人际智力

    E内省智力


    A,B,C,D,E

  • 第17题:

    加德纳所提出的多元智力理论包括()。

    • A、言语智力
    • B、空间智力
    • C、数理逻辑智力
    • D、音乐智力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    在加德纳的多元智力理论中,认知、洞察和反省自己的能力是()。

    • A、语言智力
    • B、空间智力
    • C、自知自省智力
    • D、逻辑数学智力

    正确答案:C

  • 第19题:

    按照加德纳的多元智力理论,教师、推销员、公关人员等较为突出的智力是()。

    • A、交往交流智力
    • B、空间智力
    • C、自知自省智力
    • D、逻辑数学智力

    正确答案:A

  • 第20题:

    多选题
    加德纳所提出的多元智力理论包括()。
    A

    言语智力

    B

    空间智力

    C

    数理逻辑智力

    D

    音乐智力


    正确答案: D,B
    解析: 加德纳的多元智力包括言语智力、数理——逻辑智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和存在智力。他认为一个人的智力可以划分为以上九个领域,每个人都有各自的优势智力,每个人都有独特的发展潜能,这是新课改学生观和评价方式改革的理论基础。选项中所涉及的言语智力、空间智力、数理逻辑智力、音乐智力都是多元智力理论所涵盖的。

  • 第21题:

    单选题
    中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据加德纳的多元智力理论,小明具备较高的()
    A

    视觉一空间智力

    B

    人际智力

    C

    语言智力

    D

    音乐智力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。
    A

    语言智力

    B

    空间智力

    C

    逻辑-数学智力

    D

    音乐智力


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    下列属于由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有()
    A

    言语智力

    B

    空间智力

    C

    音乐智力

    D

    人际智力

    E

    内省智力


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 暂无解析