儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、()以及自我调适的技能。
第1题:
A句用技能
B词用技能
C语用技能
D书写技能
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
幼儿在学前期需要获得基本阅读技能包括观察模拟书面语言的能力、预期的技能和()
第4题:
幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有()
第5题:
阅读、心算技能属于()能力。
第6题:
人员技能按照能力模型的要求一般包括基础技能、核心技能和专业技能,其中核心技能包括()。
第7题:
理解的技能
概况能力
预期的技能
表达能力
第8题:
发现美、欣赏美的能力
表现美的技能
鉴赏美的能力
评价美的能力
第9题:
理解的技能
概况能力
预期的技能
表达能力
第10题:
第11题:
领导能力
合作能力
沟通能力
办公软件的应用
特定岗位上需要的技能
第12题:
①②
②③
①④
③④
第13题:
A.主要的竞技能力
B.次要的竞技能力
C.一般的竞技能力
D.超常竞技能力
第14题:
儿童在阅读一本书后,能知道图书的后续发展的是()
第15题:
发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的()
第16题:
儿童在阅读一本书后,能讲出图书的主要意思是()
第17题:
依据竞技能力获得的途径分类,运动员的竞技能力可分为()性竞技能力和先天遗传性竞技能力。
第18题:
观察摹拟书面语言的能力
预期的技能
翻书技能
自我调适的技能
第19题:
书写的技能
识字的技能
自我调试的技能
理解意义的技能
第20题:
动作技能
智力技能
阅读技能
思维技能
第21题:
技术技能
观察能力
认知能力
表达能力
人际技能
第22题:
运动技能
基本运动技能
节奏技能
动作技能
第23题:
预期的技能
书写的技能
纠错能力
辨字能力