语言教育活动内容的选择原则不包括（）

题目

语言教育活动内容的选择原则不包括（）

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1.要想使悬着的教育内容能够真正体现教育目标,能够促进幼儿语言的发展,教师应该遵循的原则有()。A、根据语言教育目标选择内容B、根据幼儿心理发展的特点选择内容C、在幼儿的新旧语言经验间建立联系D、根据老师的喜好选择内容

2.幼儿园语言教育应该依据学前儿童新旧语言经验,选择学习活动内容。()此题为判断题(对，错)。

3.专门的语言教育内容的选择需要遵循()原则。A.为幼儿提供一个宽松的语言学习环境，关注幼儿的语言学习过程B.根据语言教育目标选择内容C.根据幼儿心理发展的特点选择内容D.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

4.正规的语言教育活动,具体包含对语言教育活动的内容、活动的方法和活动的过程评价。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    幼儿园语言教育活动的任务是()。

    A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

    B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

    C、研究幼儿园语言教育活动的目标

    D、研究幼儿园语言教育活动的内容

    E、研究幼儿园语言教育活动的方法


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括()。

    A.策划活动流程

    B.选择活动内容

    C.拟定活动方案的一般流程

    D.制定活动目标


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    幼儿园的教育活动内容的选择应体现什么原则?(3分)


    答案：
    解析：
    (1)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。 (2)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
    (3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

  • 第4题：

    简述幼儿园教育活动内容选择的原则。


    答案：
    解析：
    (1)能反映时代发展特征，有利于儿童的后续学习和长远发展； (2)能符合儿童的年龄特征，配合儿童的生活经验和认知水平；
    (3)能对应和覆盖教育活动的目标要求；
    (4)能引发和满足儿童的兴趣和需要；
    (5)能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素；
    (6)能体现科学精神与人文精神的融合。

  • 第5题：

    语言教育活动设计中最重要的一环是（）。

    • A、制定活动目标
    • B、选择活动内容
    • C、确定活动的组织结构
    • D、构思活动过程的一般流程

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）是一个完善的语言教育活动设计的核心。

    • A、活动目标的确定
    • B、活动过程的展开
    • C、活动结构的研究
    • D、活动内容的选择

    正确答案:D

  • 第7题：

    简述教师在选择语言教育活动内容时，应注意什么？


    正确答案: （1）根据活动目标选择活动内容。
    （2）根据学前儿童发展特点来选择活动内容。
    （3）在学前儿童新旧语言经验间建立联系，选择内容。

  • 第8题：

    学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

    • A、语言教育环境
    • B、语言教育评价
    • C、语言教育方案
    • D、语言教育原则

    正确答案:D

  • 第9题：

    幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是（）

    • A、趣味性原则
    • B、科学性原则
    • C、活动性原则
    • D、发展性原则

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    基本语言教育活动的设计包括（）、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。
    A

    制定活动目标

    B

    调动幼儿兴趣

    C

    创设活动环境

    D

    评价幼儿的语言水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    语言教育活动的内容选择应遵循以下哪些原则？（）
    A

    根据儿童兴趣爱好选择活动内容

    B

    根据目标选择活动内容

    C

    根据学前儿童心理发展的特点选择内容

    D

    在学前儿童的新旧语言经验间建立联系


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述教师在选择语言教育活动内容时，应注意什么？

    正确答案： （1）根据活动目标选择活动内容。
    （2）根据学前儿童发展特点来选择活动内容。
    （3）在学前儿童新旧语言经验间建立联系，选择内容。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    语言教育活动设计与实施的原则包括()。

    A.活动内容和方式相适应的原则

    B.活动经验连续性的原则

    C.教师显性指导的原则

    D.活动主客体交互作用的原则


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    ()是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个活动设计产生决定性影响。

    A.制定语言教育活动的目标

    B.选择语言教育活动的内容

    C.拟定语言教育活动的方案

    D.策划语言教育活动的流程


    参考答案：A

  • 第15题：

    选择幼儿园教育活动内容的原则是什么?


    答案：
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要》对选择教育活动内容的原则做出了明确规定：
    (1)既符合幼儿的兴趣和现有经验，又指向有助于达成教育目标的新经验;
    (2)既贴近幼儿的生活，又考虑未来发展的需要;
    (3)既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、可能性以及与小学教育内容的衔接。
    谢谢考官。

  • 第16题：

    确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    语言教育活动的内容选择应遵循以下哪些原则？（）

    • A、根据儿童兴趣爱好选择活动内容
    • B、根据目标选择活动内容
    • C、根据学前儿童心理发展的特点选择内容
    • D、在学前儿童的新旧语言经验间建立联系

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    基本语言教育活动的设计包括（）、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。

    • A、制定活动目标
    • B、调动幼儿兴趣
    • C、创设活动环境
    • D、评价幼儿的语言水平

    正确答案:A

  • 第19题：

    选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项（）。

    • A、活动经验连续性的原则
    • B、活动主客体交互作用的原则
    • C、活动内容和方式相适应的原则
    • D、教师显性指导的原则

    正确答案:D

  • 第20题：

    幼儿教育活动内容的选择应体现的三个原则是什么？


    正确答案:（1）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
    （2）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
    （3）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

  • 第21题：

    填空题
    语言教育活动内容的选择原则不包括（）

    正确答案： 根据活动结构选择活动内容
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童语言教育的落脚点是()。
    A

    语言教育目标

    B

    语言教育内容

    C

    学前儿童语言发展

    D

    语言教育活动设计


    正确答案： D
    解析： 语言教育的最终目的是促进儿童语言的发展，提高儿童的语言表达能力。

  • 第23题：

    问答题
    教师在选择语言教育活动内容时应该遵循哪些原则？

    正确答案： 教师在选择语言教育活动内容时应遵循以下原则:
    ①根据目标选择活动内容。教师在选择活动内容时直接的参照点是活动目标,但需要将总目标和年龄阶段目标作为间接的参照点,否则将有可能偏离总的方向。根据目标选择活动内容,并不是说目标和内容必须一一对应。
    ②根据儿童心理发展的特点选择内容。学前儿童心理发展的突出特点是情绪性,这就要求我们在选择活动内容时,应注意趣味性、新颖性,以提高学前儿童的学习兴趣和学习效果。模仿也是学前儿童心理发展的一个特点,因此,教师在设计和组织教育活动时,要通过直接或间接的语言示范,给学前儿童提供大量的、规范的语言让其模仿。具有丰富的想象力更是学前儿童心理发展的显著特点。为此,教师在选择活动内容时,要尽可能为他们提供充分的想象、自由创造的余地。
    ③在学前儿童的新旧语言经验间建立联系。学前儿童的语言学习是不断获得语言经验的过程,语言教育活动也就是不断为学前儿童提供各种新的语言经验的过程。要使语言教育活动提供的语言经验能够为学前儿童所获得,成为他们自身经验体系的一部分,就要在选择活动内容时,使新旧语言经验间具有内在联系,要做到这一点,就要注意活动内容的连续性,此外,还要注意活动内容的完整性,即经验与经验之间既有纵的连续,又有横的相关。从而使新旧的语言经验间真正建立起联系。
    解析： 暂无解析

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