在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。A、渗透的语言教育活动B、基本的语言教育活动C、日常的语言教育活动D、集体形式的语言教育活动

题目

在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。

  • A、渗透的语言教育活动
  • B、基本的语言教育活动
  • C、日常的语言教育活动
  • D、集体形式的语言教育活动
相似考题

1.幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法

2.学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。A.对学前儿童语言发展的评价B.对学前儿童语言掌握情况的评价C.对学前儿童语言教育方式的评价D.对学前儿童语言教育活动的评价

3.在科学教育活动中的语言教育活动属于()。A.讲述活动B.渗透的语言教育活动C.谈话活动D.专门的语言教育活动

4.幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展

更多“在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。A、渗透的语言教育活动B、基本的语言教育活动C、日常的语言教育活动D、集体形式的语言教育活动”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价


    参考答案√

  • 第2题：

    学前儿童语言教育的主要途径是（）

    • A、努力创设丰富的语言环境
    • B、在一日生活的各个环节中渗透语言教育
    • C、在其他领域的教育活动中渗透语言教育
    • D、专门的语言教育环境

    正确答案:A

  • 第3题：

    促进学前儿童语言发展的原则要求（）

    • A、了解语言教育领域的目标
    • B、了解语言教育领域的流程
    • C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
    • D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    （）有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。

    • A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往
    • B、日常语言教育活动和基本语言教育活动
    • C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往
    • D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

    正确答案:B

  • 第5题：

    学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。

    • A、从普通幼儿教育活动中分离出来
    • B、同普通幼儿教育活动融为一体
    • C、在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透
    • D、成为所有幼儿教师的职责

    正确答案:A

  • 第6题：

    对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（）

    • A、专门的语言教育活动
    • B、渗透的语言教育活动
    • C、专门的与渗透的语言教育活动相结合
    • D、游戏活动

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    单选题
    在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。
    A

    渗透的语言教育活动

    B

    基本的语言教育活动

    C

    日常的语言教育活动

    D

    集体形式的语言教育活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    促进学前儿童语言发展的原则要求（）
    A

    了解语言教育领域的目标

    B

    了解语言教育领域的流程

    C

    语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

    D

    按照学前儿童语言发展的规律设计活动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是（）
    A

    渗透的语言教育

    B

    专门的语言教育

    C

    游戏中的语言教育

    D

    其他领域活动中的语言教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。
    A

    日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

    B

    日常语言教育活动和基本语言教育活动

    C

    日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

    D

    基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为（）
    A

    专门的语言教育活动

    B

    渗透的语言教育活动

    C

    专门的与渗透的语言教育活动相结合

    D

    游戏活动


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    对学前儿童进行语言教育大体有两种途径（）
    A

    组织专门的语言教育活动

    B

    在一日生活各个环节

    C

    在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育

    D

    早读课


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童语言教育的途径主要有四个方面，其中( )是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

    A.日常语言教育活动
    B.专门的语言教育活动
    C.渗透到其他领域的语言教育活动
    D.早期阅读的语言教育活动

    答案：A
    解析：
    学前儿童语言教育的途径主要有通过日常生活进行语言教育、通过游戏进行语言教育、通过专门的语言教育活动进行语言教育，以及在其他领域的教育活动中进行随机的语言渗透教育。其中，日常语言教育活动是当前儿童获得语言经验的主要教育形式。

  • 第14题：

    有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是（）

    • A、渗透的语言教育
    • B、专门的语言教育
    • C、游戏中的语言教育
    • D、其他领域活动中的语言教育

    正确答案:B

  • 第15题：

    具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）

    • A、渗透的语言教育活动
    • B、日常语言教育活动
    • C、基本语言教育活动
    • D、专业语言教育活动

    正确答案:B

  • 第16题：

    在音乐活动中的语言教育属于（）。

    • A、专门的语言教育
    • B、随机渗透的语言教育
    • C、欣赏的语言教育
    • D、表述的语言教育

    正确答案:B

  • 第17题：

    对学前儿童进行语言教育大体有两种途径（）

    • A、组织专门的语言教育活动
    • B、在一日生活各个环节
    • C、在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育
    • D、早读课

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    在科学教育活动中的语言教育活动属于（）。

    • A、专门的语言教育活动
    • B、渗透的语言教育活动
    • C、谈话活动
    • D、讲述活动

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    学前儿童语言教育的落脚点是()。
    A

    语言教育目标

    B

    语言教育内容

    C

    学前儿童语言发展

    D

    语言教育活动设计


    正确答案： D
    解析： 语言教育的最终目的是促进儿童语言的发展，提高儿童的语言表达能力。

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童语言教育的主要途径是（）
    A

    努力创设丰富的语言环境

    B

    在一日生活的各个环节中渗透语言教育

    C

    在其他领域的教育活动中渗透语言教育

    D

    专门的语言教育环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    基本的语言教育活动是对学前儿童进行语言教育的基本形式，主要以下列哪种活动方式进行（　　）。
    A

    单独方式

    B

    配对方式

    C

    集体方式

    D

    小组方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）
    A

    渗透的语言教育活动

    B

    日常语言教育活动

    C

    基本语言教育活动

    D

    专业语言教育活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。
    A

    从普通幼儿教育活动中分离出来

    B

    同普通幼儿教育活动融为一体

    C

    在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

    D

    成为所有幼儿教师的职责


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容