谈话活动的特点是什么？

第1题：

第2题：

第3题：

故事活动的特点是什么？

正确答案: 1、围绕故事开展活动
2、整合相关的学习内容
3、提供多种与故事相互作用的途径

第4题：

幼儿园谈话活动的类型有（）。

• A、日常个别谈话
• B、看图讲述
• C、日常集体交谈
• D、有计划的谈话活动
• E、讨论活动

正确答案:A,C,D,E

第5题：

谈话活动设计和实施的基本结构是什么？

正确答案: （1）创设谈话情境，引出谈话话题：教师要营造一个宽松自由的谈话氛围、采取多种方式创设生动、有趣的谈话情境
（2）围绕话题运用已有经验自由交谈：教师要给儿童充分的自由讲述内心的真实感受并注意自由交谈中的个别差异。
（3）围绕中心话题拓展交谈内容
（4）教师隐形示范新的谈话经验

第6题：

在学前儿童大、中、小三个年龄的班级都适用的谈话活动是（）

• A、日常谈话
• B、有计划地谈话
• C、讨论活动
• D、辩论活动

正确答案:A

第7题：

谈话节目的特点及要求是什么？

正确答案: 通过各抒己见的谈话传播观点与见解，反映当代人的心态观念等，以平等的对话交流方式充分表达各自意见、观点和见解。

第8题：

旅游活动的基本特点是什么？

正确答案: （1）离家外出，距离较远。虽在外地停留，但不导致在外地的长期性居留。
（2）旅游动积主要是观光、娱乐和求知。
（3）旅游是涉及政治、经济、文化等各个方面的人类社会活动。

第9题：

谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。

• A、谈话活动有一个有趣的中心话题
• B、谈话活动注重师幼双方的信息交流
• C、谈话活动适用于宽松的交谈气氛
• D、谈话活动中教师起间接引导作用

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

坚持党内谈话制度，认真开展（）。

• A、提醒谈话
• B、谈心活动
• C、诫勉谈话
• D、红脸出汗

正确答案:A,C

第15题：

一般在中班以后才适合开展的活动是（）

• A、日常谈话
• B、有计划地谈话
• C、讨论活动
• D、辩论活动

正确答案:C

第16题：

幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。

• A、无预期目标和计划
• B、随意性
• C、有目的、有计划
• D、自发性

正确答案:C

第17题：

学前儿童数学教学活动的特点是什么？

正确答案: （1）数学教学活动一般采用集体活动的形式进行。
（2）数学教学活动的方式是提出问题—激发兴趣—引导幼儿操作。
（3）数学教学活动是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏的过程。

第18题：

广播谈话的实质和灵魂是什么？

正确答案:对于广播谈话来说，谈话的方式只是它的外在形式，而其实质则在于以完全平等的态度和口吻面向听众说理论事。类交流，是广播谈话的灵魂。

第19题：

综合实践活动的特点是什么

正确答案: （1）整体性
个人、社会、自然的内在整合；科学、艺术和道德的整合
（2）实践性
以学生的现实生活和社会实践为基础。
（3）开放性
面向每一个学生的个性发展。
（4）生成性
与计划性相反，体现课程的创造性。
（5）自主性
尊重学生的兴趣、爱好

第20题：

幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）

• A、晨间谈话
• B、早期阅读
• C、睡前故事
• D、日常活动

正确答案:B

第21题：

谈话计划的内容是什么？

正确答案: （1）简要的案情，谈话的目的要求，谈话的重点、方法和步骤；
（2）根据谈话目的，提出需要查清的具体问题，分析被调查人可能的几种回答并提出具体的对策；
（3）预计什么情况下使用何种证据，明确使用证据的顺序和策略方法；
（4）明确哪些问题尚需要采取其他措施调查取证等。

第22题：

第23题：