简述学前儿童语言教育的基本任务。
题目
简述学前儿童语言教育的基本任务。
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第1题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
A对
B错
对
略 -
第2题：
学前儿童家庭情商教育的基本任务是什么？
正确答案: 学前儿童家庭情商教育的基本任务是：
（1）陶冶儿童的道德情感。
（2）训练儿童的社会技能。
（3）提高儿童的情感技能。
（4）培养儿童的自主精神。 -
第3题：
简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。
正确答案: （1）活动名称：活动名称要注明活动的类型，所针对的年龄阶段和具体内容。
（2）简述幼儿的情况：简述本班幼儿语言发展的具体情况，教材特点和设计活动的意图。
（3）活动准备：本次活动须要用到的材料，有知识的准备；材料的准备；语言的准备
（4）活动的过程：一个精心策划的活动以书面形式表达要有活动的起点与终点。要写清楚活动的步骤和具体步骤的内容和活动形式，以及重要提问。
（5）活动延伸
（6）活动评价 -
第4题：
简述学前儿童语言教育的评价的原则。
正确答案: （1）客观公正原则。
（2）连续全面性原则。
（3）诊断有针对性原则。
（4）参照性原则。
（5）时效性原则。 -
第5题：
反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）
- A、学前儿童教育总目标
- B、学前儿童语言教育年龄阶段目标
- C、学前儿童语言教育总目标
- D、学前儿童语言教育活动目标
正确答案:C -
第6题：
简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。
正确答案: （1）规范、稳固儿童的发音；
（2）扩充学前儿童的词汇，帮助他们正确理解词义，掌握词汇的具体用法；
（3）进一步提高儿童的语法思维能力和语法能力。 -
第7题：
简述学前儿童语言教育目标的分类结构。
正确答案: （1）倾听行为的培养。
（2）表述行为的培养。
（3）欣赏文学作品行为的培养。
（4）早期阅读行为的培养。 -
第8题：
问答题简述学前儿童数学教育的基本任务。正确答案： （1）诱发幼儿对数学的兴趣。
（2）学习一些简单的数学初步知识和技能。
（3）发展幼儿的思维能力。
（4）面向全体幼儿进行数学启蒙，使每个幼儿在原有基础上获得不同程度的发展。
（5）创设数学教育的环境和物质条件。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学前儿童语言教育的作用。正确答案： 1、促进学前儿童语言和行为的社会化进程。
2、促进学前儿童学习能力和认知能力的发展
3、促进学前儿童语言兴趣的提高解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题学前儿童语言教育的基本任务就是促进（），提高（）。正确答案： 幼儿语言的发展,幼儿运用语言的能力解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。正确答案： （1）规范、稳固儿童的发音；
（2）扩充学前儿童的词汇，帮助他们正确理解词义，掌握词汇的具体用法；
（3）进一步提高儿童的语法思维能力和语法能力。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
A对
B错
对
略 -
第14题：
学前儿童语言教育的基本任务就是促进（），提高（）。
正确答案:幼儿语言的发展；幼儿运用语言的能力 -
第15题：
简述学前儿童语言教育的基本任务。
正确答案:提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话；创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展儿童的语言理解能力和表达能力；积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力；引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。 -
第16题：
（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。
- A、学前儿童语言教育目标
- B、学前儿童语言发展特点
- C、学前儿童语言教育方法
- D、学前儿童语言教育方案
正确答案:A -
第17题：
简述学前儿童语言教育的作用。
正确答案: 1、促进学前儿童语言和行为的社会化进程。
2、促进学前儿童学习能力和认知能力的发展
3、促进学前儿童语言兴趣的提高 -
第18题：
简述学前儿童语言教育评价的内容。
正确答案: （1）从儿童语言发展的状况评价教育效果。
（2）从语言教育实体的各个部分及其分析和判断评价教育活动过程的实际运行状况。
（3）对语言教育本身作出价值判断。
（4）对教师的教、儿童的学的过程与结果进行评价。 -
第19题：
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
正确答案:正确 -
第20题：
问答题简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。正确答案： （1）活动名称：活动名称要注明活动的类型，所针对的年龄阶段和具体内容。
（2）简述幼儿的情况：简述本班幼儿语言发展的具体情况，教材特点和设计活动的意图。
（3）活动准备：本次活动须要用到的材料，有知识的准备；材料的准备；语言的准备
（4）活动的过程：一个精心策划的活动以书面形式表达要有活动的起点与终点。要写清楚活动的步骤和具体步骤的内容和活动形式，以及重要提问。
（5）活动延伸
（6）活动评价解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学前儿童语言教育目标的分类结构。正确答案： （1）倾听行为的培养。
（2）表述行为的培养。
（3）欣赏文学作品行为的培养。
（4）早期阅读行为的培养。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）A学前儿童教育总目标
B学前儿童语言教育年龄阶段目标
C学前儿童语言教育总目标
D学前儿童语言教育活动目标
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学前儿童语言教育的基本任务。正确答案： 提供普通话的语言环境，培养儿童正确说普通话；创造一个自由、宽松的语言交往环境，培养儿童语言交往的习惯，提高儿童语言交往的能力；发展儿童的语言理解能力和表达能力；积极引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力；引发儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力；为儿童入学后的继续学习做好准备。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述学前儿童语言教育的评价的原则。正确答案： （1）客观公正原则。
（2）连续全面性原则。
（3）诊断有针对性原则。
（4）参照性原则。
（5）时效性原则。解析： 暂无解析