教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）A、由内部控制向外部控制转换B、由内部动机向外部动机转换C、由外部控制向内部控制转换D、不作任何控制转换

题目

教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）

  • A、由内部控制向外部控制转换
  • B、由内部动机向外部动机转换
  • C、由外部控制向内部控制转换
  • D、不作任何控制转换
相似考题

1.听说游戏存在着由外部控制向内部控制转换、由真实情景向家乡情境转换、由外部动机向内部动机转换三种由活动逐渐向游戏过渡的三种转换。()此题为判断题(对，错)。

2.听说游戏存在着由外部控制向内部控制转换、由真实情景向家乡情境转换、由外部动机向内部动机转换三种由活动逐渐向游戏过渡的三种转换。A对B错

3.地址转换使用EasyIP时，可以利用ACL控制哪些内部地址可以进行地址转换。（）

4.听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有由外部控制向内部控制转换、由真实情景向假想情景转换和由外部动机向内部动机转换。()此题为判断题(对，错)。

更多“教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）A、由内部控制向外部控制转换B、由内部动机向外部动机转换C、由外部控制向内部控制转换D、不作任何控制转换”相关问题

  • 第1题：

    为提高学生的自我控制能力，教师需要（）。

    • A、加强外部控制
    • B、加强教师与家长的联合控制
    • C、促进学生的行为由内部控制向外部控制转变
    • D、促进学生的行为由外部控制向内部控制转变

    正确答案:D

  • 第2题：

    当游戏者单独进行游戏时主要是（）

    • A、外部真实
    • B、内部控制
    • C、间接动机
    • D、外部控制

    正确答案:B

  • 第3题：

    可编程控制器的内部继电器一般不能直接驱动外部负荷，应加中间继电器在进行电气转换。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    听说游戏活动过程中实现了从活动向游戏的过渡，这种过渡经历了除了（）之外的几种转换。

    • A、由外部控制向内部控制转换
    • B、由真实情景向假想情景转换
    • C、由外部动机向内部动机转换
    • D、由假象情景向真实情景转换

    正确答案:D

  • 第5题：

    控制类型可以分为（）。

    • A、内部控制和自我控制
    • B、自我控制和他人控制
    • C、外部控制和自我控制
    • D、内部控制和外部控制

    正确答案:D

  • 第6题：

    在状态机图中，转换包括以下（）类型。

    • A、外部自转换
    • B、内部自转换
    • C、模拟转换
    • D、正常转换

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    WXR中的收发转换开关（）。

    • A、是通过控制磁铁的极性而实现收发转换的
    • B、不包含任何可移动的转换器件，也不需要有其它输入信号控制
    • C、是由CPU控制转换的，不需要人工控制
    • D、是由SCR来控制的

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    为提高学生的自我控制能力，教师需要（）。
    A

    加强外部控制

    B

    加强教师与家长的联合控制

    C

    促进学生的行为由内部控制向外部控制转变

    D

    促进学生的行为由外部控制向内部控制转变


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（）
    A

    由外部控制向内部控制的转换

    B

    由内部控制向外部控制的转换

    C

    由假想情景向真实情景的转换

    D

    由内部动机向外部动机的转换


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）。
    A

    内部动机

    B

    直接动机

    C

    外部控制

    D

    内部控制


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    听说游戏存在着由外部控制向内部控制转换、由真实情景向家乡情境转换、由外部动机向内部动机转换三种由活动逐渐向游戏过渡的三种转换。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当游戏者单独进行游戏时主要是（）
    A

    外部真实

    B

    内部控制

    C

    间接动机

    D

    外部控制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（）

    • A、由外部控制向内部控制的转换
    • B、由内部控制向外部控制的转换
    • C、由假想情景向真实情景的转换
    • D、由内部动机向外部动机的转换

    正确答案:A

  • 第14题：

    幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。

    • A、内部动机
    • B、直接动机
    • C、内部控制
    • D、外部动机

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有（）

    • A、由外部控制向内部控制转换
    • B、由真实情景向假想情景转换
    • C、由他人教育向自我教育转换
    • D、由外部动机向内部动机转换

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    听说游戏存在着由外部控制向内部控制转换、由真实情景向家乡情境转换、由外部动机向内部动机转换三种由活动逐渐向游戏过渡的三种转换。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）

    • A、内部动机
    • B、直接动机
    • C、外部控制
    • D、内部控制

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    将系统内部的CAN总线接口转换成外部系统需要的RS-422接口，是由通信转换器完成


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    听说游戏活动过程中实现了从活动向游戏的过渡，这种过渡经历了除了（）之外的几种转换。
    A

    由外部控制向内部控制转换

    B

    由真实情景向假想情景转换

    C

    由外部动机向内部动机转换

    D

    由假象情景向真实情景转换


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。
    A

    内部动机

    B

    直接动机

    C

    内部控制

    D

    外部动机


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有（）
    A

    由外部控制向内部控制转换

    B

    由真实情景向假想情景转换

    C

    由他人教育向自我教育转换

    D

    由外部动机向内部动机转换


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    克拉思诺和佩培拉的游戏四因素论包括（）
    A

    创造性、肯定的情感、内部控制、虚构性

    B

    灵活性、内部控制、虚构性、内部动机

    C

    灵活性、肯定的情感、虚构性、内部动机

    D

    外部规则束缚、肯定的情感、内部控制、虚构性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）
    A

    由内部控制向外部控制转换

    B

    由内部动机向外部动机转换

    C

    由外部控制向内部控制转换

    D

    不作任何控制转换


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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