对幼儿园精神环境予以评估的要素有()。
第1题:
是否能激发幼儿积极参与活动的愿望;教师是否尊重幼儿;幼儿是否有安全感属于( )。 A.内容评价 B.目标评价 C.过程和方法的评价 D.环境和材料设备
第2题:
幼儿园社会教育活动的内容方面,评价者应当主要考虑
A、教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要
B、是否符合幼儿社会性发展的实际情况
C、教育内容是否为幼儿必须的
D、是否符合幼儿的认知水平
E、幼儿是否愿意接受。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
园艺区的环境创设时,既需要考虑是否符合美观、安全、卫生要求的同时,还要认真考虑这个环境对()的作用。
第6题:
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
第7题:
幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于( )。
第8题:
幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括()。
第9题:
能否激发幼儿兴趣和内在学习动机
是否能够经常满足幼儿的各种需要
是否鼓励探索与创新
是否促进幼儿自我意识发展
第10题:
幼儿教师是否重视
学生是否积极配合
幼儿园领导是否大力支持
幼儿发展评价方案是否科学
第11题:
幼儿教师是否重视
幼儿是否积极配合
幼儿园领导是否大力支持
幼儿发展评价方案是否科学
第12题:
采用接受学习的方法
采用发现学习的方式
是否会学习
教师能否激发幼儿的主动性
第13题:
A.空间安排合理有序
B.环境游戏化
C.环境具有可探索性
D.安全卫生
第14题:
A、有关联的课程
B、使儿童发展与知识结成一体
C、促进儿童的主动学习
D、更好地满足幼儿园的教育目标
E、符合儿童的兴趣和需要
第15题:
第16题:
幼儿园(含学前班)要灵活运用()等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。
第17题:
下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是()
第18题:
下面说法表达不正确的一项是()
第19题:
幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料,能满足幼儿的好 奇心,激发幼儿的探索欲,体现了幼儿园教育活动的()。
第20题:
是否能激发幼儿积极参与活动的愿望;教师是否尊重幼儿;幼儿是否有安全感属于()。
第21题:
内容评价
目标评价
过程和方法的评价
环境和材料设备
第22题:
是否为幼儿提供了人际交往的机会,特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会
是否鼓励和引导幼儿积极参与活动,并在其中灵活而主动地学习
是否重视学习方法和思维方法的指导
是否让幼儿家长满意
第23题:
幼儿园的教学方法、内容是否适宜
评价幼儿教师的专业性
幼儿园环境是否美观、高档
幼儿园教育目标是否适合本园幼儿