幼儿的多层次需要得不到满足，就会产生不良的情绪。

题目

幼儿的多层次需要得不到满足，就会产生不良的情绪。

相似考题

1.在要求得不到满足、面临恐惧等消极情境时,婴幼儿会采取替代活动的方式,如玩其他玩具、唱歌等活动来调节自己的情绪。这是( )策略。

2.erg理论认为,人的需要不一定是由低级到高级的发展,如果较高层次需要一再受挫,得不到满足,人们就会重新追求较低层次需要的满足。()此题为判断题(对，错)。

3.认知理论认为()A. 不良情绪是认知错误造成B. 非理性认知是原因C. 不良反应是认知错误造成D. 人的需求得不到满足

4.()认为,人的需要不一定是由低级到高级的发展,如果较高层次需要一再受挫,得不到满足,人们就会重新追求较低层次需要的满足。A.成就需要理论B.ERG理论C.需要层次理论D.双因素理论

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  • 第1题：

    任何情绪都是有客观事物引起的,当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪;相反,就产生不满足、悲伤的情绪。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是（ )

    A.缺少早期的教育 B.好奇心得不到满足
    C.营养得不到满足 D.安全感得不到满足


    答案：D
    解析：
    三岁以前的婴儿，心理健康最 大的威胁是安全感得不到满足。

  • 第3题：

    根据ERG理论，下列说法错误的是（ ）。

    A.各种需要可以同时具有激励作用
    B.如果较高层次的需要得不到满足的话，较低层次的需要就会增强
    C.高层次需要满足的前提是低层次需要的满足
    D.ERG理论认为人有生存需要、关系需要和成长需要

    答案：C
    解析：
    本题考查ERG理论。奥尔德佛提出了ERG理论。他认为人有三种核心需要：生存需要、关系需要、成长需要。各种需要可以同时具有激励作用，“挫折-退化”观点，即高层次需要不能得到满足，对满足低层次需要的欲望就会加强。

  • 第4题：

    自我决定理论指出，当一个学生与生俱来的三种基本心理需要：自我需要、胜任需要和（　）得到满足时，学习的动机就产生了；反之，如果这些基本需要得不到满足，学生就会缺乏动机。


    答案：
    解析：
    归属需要

  • 第5题：

    情绪对健康的影响取决于（）

    • A、需要得到满足产生积极肯定的情绪体验
    • B、需要得不到满足而引起消极的情绪体验
    • C、是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验
    • D、心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力

    正确答案:D

  • 第6题：

    压力产生的核心是需要得不到满足。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生（）。

    • A、信任感
    • B、压抑感
    • C、内疚感
    • D、怀疑感

    正确答案:B

  • 第8题：

    基本需求得不到满足顾客就会产生不满，得到了满足对激励顾客忠诚的效果却也不大。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    情绪对健康的影响取决于（）
    A

    需要得到满足产生积极肯定的情绪体验

    B

    需要得不到满足而引起消极的情绪体验

    C

    是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验

    D

    心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    压力产生的核心是需要得不到满足。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生（）。
    A

    信任感

    B

    压抑感

    C

    内疚感

    D

    怀疑感


    正确答案： C
    解析： 人的需要得不到满足，就会产生消极的情绪体验，如痛苦、失望等。如果人的合理需要长期得不到满足，就会产生受挫感、忧郁感和压抑感，进而影响其心理的健康发展，有的甚至还会出现一些心理问题。

  • 第12题：

    判断题
    情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果得不到宣泄就会造成危害。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是（）。

    A、缺少早期教育
    B、好奇心得不到满足
    C、营养得不到满足
    D、安全感得不到满足

    答案：D
    解析：
    对于三岁以前的婴幼儿来说，他们的情绪大多与安全感、保存的本能和生理需要有关，而且那些直接对他们的安全感构成威胁的情境才会引起他们的心理压力。因此他们心理健康最大的威胁就是安全感得不到满足。

  • 第14题：

    三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是 ( )。单选

    A. 缺少早期的教育
    B. 好奇心得不到满足
    C. 营养得不到满足
    D. 安全得不到满足

    答案：D
    解析：
    知识点： 咨询心理学 /年龄主题
    对于三岁以前的婴儿来说，心理发展的最大威胁是安全感得不到满足，儿童的情绪结构比较简单，情绪的内容多与个体的保存本能，安全感和其他生物需要向关。

  • 第15题：

    根据ERG理论，下列说法错误的是( )。

    A.各种需要可以同时具有激励作用
    B.如果较高层次的需要得不到满足的话，较低层次的需要就会增强
    C.如果高层次的需求得不到满足的话，人们对低层次的需要会减弱
    D.ERG理论认为人有生存需要、关系需要和成长需要

    答案：C
    解析：
    ERG理论是由奥尔德佛提出的，该理论认为，人有生存需要、关系需要和成长需要三种核心需要。各种需要可以同时具有激励作用，这与马斯洛需要层次理论主张的低层次需要的满足是高层次需要的先决条件有所不同。同时，奥尔德佛提出了“挫折-退化”的观点，认为如果较高层次的需要不能得到满足的话，对满足低层次需要的欲望就会加强。

  • 第16题：

    婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。

    A生理的需要

    B情绪表达性需要

    C自我调节性需要

    D社会性需要


    D
    略

  • 第17题：

    2-4岁幼儿，情绪的动因处于从主要为满足生理需要，向主要为满足社会性需要的过渡阶段。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    任何情绪都是有客观事物引起的，当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪；相反，就产生不满足、悲伤的情绪。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感（）。

    • A、生理需要
    • B、归属与爱的需要
    • C、自我实现的需要
    • D、尊重的需要

    正确答案:B

  • 第20题：

    家里来了客人，有的幼儿就会有“人来疯”的表现，这说明（）

    • A、幼儿的情绪是不稳定的
    • B、幼儿的情绪比较外露
    • C、幼儿的情绪极易冲动
    • D、幼儿的自制力较差

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    判断题
    幼儿的多层次需要得不到满足，就会产生不良的情绪。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人在疾病发生时，健康受到威胁，生命安全得不到满足，人就会产生强烈的求医动机，表明动机的发生基础是（）
    A

    需要

    B

    欲望

    C

    情绪

    D

    意志

    E

    威胁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据ERG理论，下列说法错误的是(  )。
    A

    各种需要可以同时具有激励作用

    B

    如果较高层次的需要得不到满足的话，较低层次的需要就会增强

    C

    如果高层次的需求得不到满足的话，人们对低层次的需要会减弱

    D

    ERG理论认为人有生存需要、关系需要和成长需要


    正确答案： B
    解析：

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