大脑皮层活动的特点是（）A、优势法则B、镶嵌式活动C、兴奋和抑制的扩散与集中D、条件反射E、动力定型F、保护性抑制

题目

大脑皮层活动的特点是（）

  • A、优势法则
  • B、镶嵌式活动
  • C、兴奋和抑制的扩散与集中
  • D、条件反射
  • E、动力定型
  • F、保护性抑制
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1.大脑皮层的功能活动特性包括( )A、始动调节B、优势法则C、动力定型D、镶嵌式活动E、保护性抑制

2.课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征A、优势法则B、保护性抑制C、始动调节D、动力定型E、镶嵌式活动

3.A.动力定型 B.镶嵌式活动 C.优势法则 D.始动调节 E.保护性抑制自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的

4.大脑皮层功能活动特性包括A、始动调节B、优势法则和动力定型C、镶嵌式活动D、保护性抑制E、以上都有

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  • 第1题：

    A.动力定型
    B.镶嵌式活动
    C.优势法则
    D.始动调节
    E.保护性抑制

    每学期刚开始，老师总会安排一些容易的课程，作业也很少，这正符合大脑皮层的

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（　　）原则。

    A.优势兴奋
    B.镶嵌式活动
    C.建立动力定型
    D.保护性抑制

    答案：B
    解析：
    大脑皮质活动的规律包括：(1)优势原则：大脑的某个功能区在从事某项活动和工作的时候处于兴奋状态或优势地位，其他区域则相对抑制。兴趣可以促使幼儿将注意力集中到某个事物或事情上去，对其他无关刺激却不关注。(2)镶嵌式原则：不同种类和性质的活动可以激发大脑不同功能区处于兴奋或“工作”状态，因此变换活动的性质可以使大脑各个功能区劳逸交替。(3)动力定型原则：又称为“自动化”。若一系列刺激总按照一定时间、顺序和模式出现，这样多次重复之后，大脑就会记忆这些刺激，形成规律。每到相似时间或相似情景，大脑就提前做好了准备。题干当中的“动静交替、劳逸结合”则指的是镶嵌式原则。做题的时候要能区分这三种不同原则的特点，才能选择正确的选项。

  • 第3题：

    兴奋能促使大脑皮质产生（）

    • A、优势原则
    • B、镶嵌式活动
    • C、动力定型
    • D、保护性抑制

    正确答案:A

  • 第4题：

    每学期刚开始，老师总会安排一些容易的课程，作业也很少，这正符合大脑皮层的（）

    • A、始动调节
    • B、动力定型
    • C、优势法则
    • D、保护性抑制
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:A

  • 第5题：

    大脑皮层活动的规律有（）

    • A、优势原则
    • B、始动调节
    • C、镶嵌式活动原则
    • D、动力定型
    • E、保护性抑制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    在编制课程表时，通常在会安排短时间的早读，这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性（）

    • A、动力定型
    • B、始动调节
    • C、优势法则
    • D、镶嵌式活动
    • E、保护性抑制

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的()原则。
    A

    优势兴奋

    B

    镶嵌式活动

    C

    建立动力定型

    D

    保护性抑制


    正确答案： C
    解析： 大脑皮质活动的规律包括：（1）优势原则：大脑的某个功能区在从事某项活动和工作的时候处于兴奋状态或优势地位，其他区域则相对抑制。兴趣可以促使幼儿将注意力集中到某个事物或事情上去，对其他无关刺激却不关注。（2）镶嵌式原则：不同种类和性质的活动可以激发大脑不同功能区处于兴奋或“工作”状态，因此变换活动的性质可以使大脑各个功能区劳逸交替。（3）动力定型原则：又称为“自动化”。若一系列刺激总按照一定时间、顺序和模式出现，这样多次重复之后，大脑就会记忆这些刺激，形成规律。每到相似时间或相似情景，大脑就提前做好了准备。题干当中的“动静交替、劳逸结合”则指的是镶嵌式原则。做题的时候要能区分这三种不同原则的特点，才能选择正确的选项。

  • 第8题：

    单选题
    兴奋能促使大脑皮质产生（）
    A

    优势原则

    B

    镶嵌式活动

    C

    动力定型

    D

    保护性抑制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    大脑皮层活动的规律有（）
    A

    优势原则

    B

    始动调节

    C

    镶嵌式活动原则

    D

    动力定型

    E

    保护性抑制


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某小学生写了1小时作业，打起了瞌睡，这是因为大脑皮层出现了（）
    A

    始动调节

    B

    动力定型

    C

    优势法则

    D

    保护性抑制

    E

    镶嵌式活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征？（　　）
    A

    优势法则

    B

    保护性抑制

    C

    始动调节

    D

    动力定型

    E

    镶嵌式活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    A.动力定型
    B.镶嵌式活动
    C.优势法则
    D.始动调节
    E.保护性抑制

    某小学生写了1小时作业，打起了瞌睡，这是因为大脑皮层出现了

    答案：E
    解析：

  • 第13题：

    动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的（）原则。

    A优势兴奋

    B镶嵌式活动

    C建立动力定型

    D保护性抑制


    B
    略

  • 第14题：

    动静交替、劳逸结合符合大脑皮层的（）原则。

    • A、优势兴奋
    • B、镶嵌式活动
    • C、建立动力定型
    • D、保护性抑制

    正确答案:B

  • 第15题：

    某小学生写了1小时作业，打起了瞌睡，这是因为大脑皮层出现了（）

    • A、始动调节
    • B、动力定型
    • C、优势法则
    • D、保护性抑制
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:D

  • 第16题：

    在编制课程表时，一般不连排两节相同的课程，这利用了大脑皮层的哪种功能特性（）

    • A、动力定型
    • B、终末激发
    • C、优势法则
    • D、镶嵌式活动
    • E、保护性抑制

    正确答案:D

  • 第17题：

    自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的（）

    • A、始动调节
    • B、动力定型
    • C、优势法则
    • D、保护性抑制
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    大脑皮层的功能活动特性有（）。
    A

    保护性抑制

    B

    始动调节

    C

    动力定型

    D

    镶嵌式活动

    E

    优势法则


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    大脑皮层活动的特点是（）
    A

    优势法则

    B

    镶嵌式活动

    C

    兴奋和抑制的扩散与集中

    D

    条件反射

    E

    动力定型

    F

    保护性抑制


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    动静交替、劳逸结合符合大脑皮层的（）原则。
    A

    优势兴奋

    B

    镶嵌式活动

    C

    建立动力定型

    D

    保护性抑制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的（）
    A

    始动调节

    B

    动力定型

    C

    优势法则

    D

    保护性抑制

    E

    镶嵌式活动


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    大脑皮层功能活动特性包括（）。
    A

    始动调节

    B

    优势法则和动力定型

    C

    镶嵌式活动

    D

    保护性抑制

    E

    以上都有


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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