幼儿生长发育经历的过程是（）。A、从小到大B、幼稚到成熟C、量变到质变D、从矮到高

题目

幼儿生长发育经历的过程是（）。

  • A、从小到大
  • B、幼稚到成熟
  • C、量变到质变
  • D、从矮到高
相似考题

1.编排幼儿体操时，整套动作的活动量应( )。A.从小到大 B.从大到小 C.从小到大，再从大到小 D.从大到小，再从小到大

2.生长发育是由量变到质变的复杂过程。

3.全面深化改革实现了四大转换，即（）A、从“比较单一”到“全面综合”B、从“相对容易”到“艰巨复杂”C、从“浮在表层”到“攻坚深化”D、从“摸着石头”到“顶层设计”E、从量变到质变

4.略述血细胞从幼稚到成熟过程中的形态变化规律。（检验科）

更多“幼儿生长发育经历的过程是（）。A、从小到大B、幼稚到成熟C、量变到质变D、从矮到高”相关问题

  • 第1题：

    各种血细胞从幼稚到成熟过程中细胞核均由大变小。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    幼儿的生长发育是由细小的量变和质变到根本的质变的复杂过程，不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    幼儿教师的成长是指教师的职业道德、专业知识和技能以及个性品质等从幼稚、低级到成熟、高级不断变化的过程。（）


    正确答案:错误

  • 第4题：

    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。

    • A、从低级到高级
    • B、从旧的质到新的质
    • C、从简单到复杂
    • D、从量变到质变
    • E、从消极到积极

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    “生长发育由量变到质变”的含义指（）。

    • A、量变与质变同时发生
    • B、自上而下
    • C、由近及远
    • D、功能由低级到高级
    • E、功能由简单到复杂

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题：

    传统数据到大数据，是由量变到质变的过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    判断题
    从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程，从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性，又有阶段性的。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列选项不属于全面改革实现的“四大转换”的是（）
    A

    从量变到质变

    B

    从比较单一到全面综合

    C

    从相对容易到艰巨复杂

    D

    从浮在表层到攻坚深化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿生长发育经历的过程是（）。
    A

    从小到大

    B

    幼稚到成熟

    C

    量变到质变

    D

    从矮到高


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    "生长发育由量变到质变"的含义指（）
    A

    量变与质变同时发生

    B

    自上而下

    C

    由近及远

    D

    功能由低级到高级

    E

    功能由简单到复杂


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    传统数据到大数据，是由量变到质变的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿的生长发育是由细小的量变和质变到根本的质变的复杂过程，不仅表现为身高、体重的增加，还表现为器官的逐渐分化、功能的逐渐成熟。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。

    • A、断续发展、从质变到量变
    • B、断续发展、从量变到质变
    • C、连续发展、从量变到质变
    • D、连续发展、从质变到量变

    正确答案:C

  • 第14题：

    从直觉行动思维到具体形象思维的发展体现了从量变到质变的发展过程，从而说明了幼儿的心理的发展进程是既有连续性，又有阶段性的。（）


    正确答案:正确

  • 第15题：

    人体从小到大，由矮到高，由轻到重是构成人体细胞不断繁殖和细胞间质不断增多的结果，这个量的渐变过程称为（）

    • A、发育
    • B、生长
    • C、成熟
    • D、完善

    正确答案:B

  • 第16题：

    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．

    • A、从低级到高级
    • B、从旧质到新质
    • C、从简单到复杂
    • D、从量变到质变
    • E、从质变到量变

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    质变与量变的关系是（）。

    • A、从量变到质变，从质变到量变
    • B、从质变到量变，从量变到质变
    • C、从量变到质变，又从质变到量变无限交替中实现的
    • D、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列选项不属于全面改革实现的“四大转换”的是（）

    • A、从量变到质变
    • B、从比较单一到全面综合
    • C、从相对容易到艰巨复杂
    • D、从浮在表层到攻坚深化

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。
    A

    断续发展、从质变到量变

    B

    断续发展、从量变到质变

    C

    连续发展、从量变到质变

    D

    连续发展、从质变到量变


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    质变与量变的关系是（）。
    A

    从量变到质变，从质变到量变

    B

    从质变到量变，从量变到质变

    C

    从量变到质变，又从质变到量变无限交替中实现的

    D

    量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）的不断完善的过程．
    A

    从低级到高级

    B

    从旧质到新质

    C

    从简单到复杂

    D

    从量变到质变

    E

    从质变到量变


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人体从小到大，由矮到高，由轻到重是构成人体细胞不断繁殖和细胞间质不断增多的结果，这个量的渐变过程称为（）
    A

    发育

    B

    生长

    C

    成熟

    D

    完善


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。
    A

    从低级到高级

    B

    从旧的质到新的质

    C

    从简单到复杂

    D

    从量变到质变

    E

    从消极到积极


    正确答案： D,E
    解析： 人的身心发展是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的飞跃；这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、从旧的质到新的质的不断变化的过程。

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